Národní úložiště šedé literatury Nalezeno 3 záznamů.  Hledání trvalo 0.00 vteřin. 
Multi-country ABM perspective on business cycles and deleveraging crises
Mačejovský, Alexander ; Kukačka, Jiří (vedoucí práce) ; Baxa, Jaromír (oponent)
Ekonomické cykly a zotavování z krize v multiagentním modelu s více zemìmi Abstrakt diplomovej práce Alexander Maèejovský 2. august 2022 Prispievame k literatúre zaoberajúcou sa makroekonomickými dopadmi exibility miezd skúmaním komplexne interagujúcich otvorených ekonomík, ktoré prechádzajú ekonomickými krízami charakterizovými dlh-de áciou. V¹e- obecnej¹ie, ohµad na komplexitu interakcií a spätných efektov medzi navzá- jom obchodujúcimi krajinami v na¹om modeli predstavuje zaujímavý príspe- vok k literatúre o otvorených hospodárstvach, ktorá väè¹inou vyu¾íva modely malých otvorených ekonomík. Vyu¾ívame viac-krajinný multiagentný model s decentralizovanými trhmi, ktorý produkuje endogénne ekonomické krízy spre- vádzané de áciou a vysokými úrovòami súkromného dlhu. Skúmame scenáre s rozlyèními podmienkami medzinárodného obchodu a veµkos»ami krajín. V takmer v¹etkých prípadoch pozorujeme, ¾e stabilnej¹ie mzdy majú stabilizu- júci makroekonomický vplyv, keï¾e zotavenie poháòané dopytom je rýchlej¹ie a s men¹ími prepadmi ako to poháòané vy¹¹ími mar¾ami riem a následným splatením dlhu. Naviac, ak krajiny s rozlyènými úrovòami mzdovej exibi- lity obchodujú medzi sebou, recesia v krajine s väè¹ou mzdovou exibilitou sa zmieròuje vïaka mediznárodnému obchodu, ktorý pomáha zvý¹i» predaj krízou postihnutých riem bez...
Comparative Analysis of Indian States
Mačejovský, Alexander ; Cahlík, Tomáš (vedoucí práce) ; Irinkov, Pavel (oponent)
Je t'ažké docenit' dôležitost' úlohy, ktorú hrá základné vzdelanie v rozvoji jedincov a spoločnosti. Avšak aj napriek všetkým proklamovaným snahám indickej vlády zame- raným na dosiahnutie základného vzdelania pre každé diet'a vo veku 6 až 14 rokov, India je stále krajinou s najväčším počtom detí nenavštevujúcich základné školy na svete. Pred- chádzajúca literatúra zameraná na problém náboru a udržania detí v zákládných školách v Indii sa sústredila najmä na vplyv vlastností domacností a jedincov na rozhodovanie o zapisovaní detí do škôl. Rola kvality škôl získavala menej pozornosti. Ciel'om te- jto práce je prispiet' ku skúmaniu účinkov, ktoré mali faktory zo strany ponuky na mieru zapisovania detí do základných škôl v štátoch a federálnych teritóriách Indie v období rokov 2008/09-2015/16. Naviac je skúmaný aj ich vplyv na postup a udržanie študentiek/ov v základnom vzdelávacom systéme. Výsledky naznačujú, že investovanie do budovania školských tried a do dotovania učebníc bolo efektívnym prostriedkom pre podporu skúmaných výsledkov, zatial' čo malé školy či nízke vzdelanie učitel'ov/iek pa- tria medzi problémy vyžadujúce si osobitnú pozornost'. Prekvapujúco, zvýšený počet učitel'ov/iek nevykazuje...
Comparative Analysis of Indian States
Mačejovský, Alexander ; Cahlík, Tomáš (vedoucí práce) ; Irinkov, Pavel (oponent)
Je t'ažké docenit' dôležitost' úlohy, ktorú hrá základné vzdelanie v rozvoji jedincov a spoločnosti. Avšak aj napriek všetkým proklamovaným snahám indickej vlády zame- raným na dosiahnutie základného vzdelania pre každé diet'a vo veku 6 až 14 rokov, India je stále krajinou s najväčším počtom detí nenavštevujúcich základné školy na svete. Pred- chádzajúca literatúra zameraná na problém náboru a udržania detí v zákládných školách v Indii sa sústredila najmä na vplyv vlastností domacností a jedincov na rozhodovanie o zapisovaní detí do škôl. Rola kvality škôl získavala menej pozornosti. Ciel'om te- jto práce je prispiet' ku skúmaniu účinkov, ktoré mali faktory zo strany ponuky na mieru zapisovania detí do základných škôl v štátoch a federálnych teritóriách Indie v období rokov 2008/09-2015/16. Naviac je skúmaný aj ich vplyv na postup a udržanie študentiek/ov v základnom vzdelávacom systéme. Výsledky naznačujú, že investovanie do budovania školských tried a do dotovania učebníc bolo efektívnym prostriedkom pre podporu skúmaných výsledkov, zatial' čo malé školy či nízke vzdelanie učitel'ov/iek pa- tria medzi problémy vyžadujúce si osobitnú pozornost'. Prekvapujúco, zvýšený počet učitel'ov/iek nevykazuje...

Chcete být upozorněni, pokud se objeví nové záznamy odpovídající tomuto dotazu?
Přihlásit se k odběru RSS.