|
|
Statistická analýza drogové závislosti v Jihočeském kraji
Vrtišková, Šárka ; Prášilová, Marie (vedoucí práce) ; Irena, Irena (oponent)
Cílem diplomové práce je statistická analýza drogové závislosti uživatelů nealkoholových drog v Jihočeském kraji za období 2005-2014. Drogová závislost je analyzována dle počtu uživatelů drog a jejich průměrného věku a dle jednotlivých užívaných drog. Další částí diplomové práce je analýza drogové kriminality, která je hodnocena podle počtu pachatelů drogové kriminality, dle jejich pohlaví, věku a národnosti. Dalším ukazatelem statistické analýzy jsou preventivní programy působící na území Jihočeského kraje. Pomocí elementárních charakteristik časových řad a trendových funkcí je vypočten odhad budoucího vývoje těchto ukazatelů na rok 2015 - 2017. Součástí diplomové práce je zhodnocení situace v oblasti drogové závislosti v Jihočeském kraji a navržení vhodných doporučení pro řešení této problematiky.
|
|
|
Analýza úrovně sociálních služeb v Ústeckém regionu
Franková, Romana ; Prášilová, Marie (vedoucí práce) ; Irena, Irena (oponent)
Diplomová práce se zabývá analýzou úrovně sociálních služeb v Ústeckém regionu.
V teoretické části jsou obecně charakterizovány sociální služby. Blíže je proveden obecný náhled do způsobu financování sociálních služeb, jako jednoho z parametrů úrovně sociálních služeb. Dále je vytvořena analýza sociálních služeb poskytovaných v zařízeních v Ústeckém kraji a vývoj výdajů v letech 2007 - 2013 u vybraných služeb sociální péče, s rozborem jejich financování s použitím elementárních charakteristik časových řad. V rámci práce je provedena nezbytná analýza demografického vývoje v Ústeckém kraji za období 2005 - 2014 včetně vypočtených nejdůležitějších ukazatelů demografického vývoje, jako jednoho z předpokladů ke stanovení potřebného postupu vývoje v oblasti sociálních služeb.
V praktické části je pomocí dotazníkového šetření zjišťována úroveň sociálních služeb v Ústeckém kraji, z pohledu uživatelů služeb, žadatelů služeb či široké veřejnosti. K jejich vyhodnocení byly použity statistické metody z oblasti závislosti kvalitativních znaků.
Výsledkem diplomové práce jsou návrhy opatření, která by měla přispět k vytvoření kvalitního systému sociálních služeb, široké nabídky sociálních služeb a jejich rozvoje
|
|
|
Statistická analýza vývoje kriminality v Olomouckém kraji
Chomová, Lucie ; Prášilová, Marie (vedoucí práce) ; Irena, Irena (oponent)
Diplomová práce se zabývá problematikou kriminality v Olomouckém kraji, její analýzou v letech 2005-2015, následnou predikcí jejího dalšího vývoje v letech 2016-2018 a formulací návrhů a doporučení pro snižování kriminality v kraji.
V teoretické části se věnuji definici ústředních pojmů, specifikaci jednotlivých druhů kriminality a také novými jevy v oblasti kriminality. Dále je zhodnocen Olomoucký kraj z hlediska řešené problematiky, především v oblastech, které kriminalitu kraje ovlivňují, jako je složení obyvatelstva, jeho vzdělanost či trh práce. V praktické části je analyzován vývoj indexu kriminality v Olomouckém kraji během sledovaného období a porovnán s kriminalitou celé České republiky. Práce zároveň vystihuje vývoj vybraných druhů kriminality a vytyčuje jeho příčiny. Následně jsou vypočteny základní charakteristiky časových řad a na základě nich stanovena prognóza budoucího vývoje kriminality v Olomouckém kraji v letech 2016-2018. Na základě získaných výsledků jsou v závěru praktické části práce prezentovány návrhy a doporučení vedoucí ke snížení kriminality v kraji.
|
|
|
Posouzení vlivu skládky Jezera na životní prostředí
Bidrman, Zdeněk ; Trakal, Lukáš (vedoucí práce) ; Irena, Irena (oponent)
Cílem této práce je zhodnocení dopadu uzavřené skládky Jezera na kvalitu podzemní vody a životní prostředí svého okolí. (Skládka se nachází na území vedeném jako "Stará ekologická zátěž"). V rámci diplomové práce byla vyhodnocena data z monitoringu podzemních vod za posledních 7 let. Vyhodnocení dat probíhalo jejich uspořádáním, porovnáním s limitními hodnotami z legislativy a okomentováním trendů koncentrace znečišťujících látek v čase. Provedeným výzkumem bylo zjištěno, že koncentrace většiny monitorovaných prvků postupem času klesají, až na určité skupiny látek, zejména skupiny těžkých kovů, jejichž hodnoty jsou v průběhu času neměnné. Na základě zjištěných údajů je možné konstatovat, že provedené zabezpečení skládky a jejího přilehlého okolí proběhlo úspěšně. Vzhledem k poměrné lukrativnosti pozemků a zvyšujícímu se tlaku na zástavbu daného území je třeba zvážit další pozorování kvality podzemních vod v lokalitě a úpravu rozsahu pozorovaných látek dle provedeného vyhodnocení.
|
|
|
Transformace programu FINCA na mikrobanky, vliv NGOs (Mexiko, FIPS A.C. a aktivity českých subjektů).
Drašarová, Martina ; Banout, Jan (vedoucí práce) ; Irena, Irena (oponent)
Mikrofinance jsou v poslední době považovány za klíčový nástroj v boji proti chudobě v rozvojových zemích. Cílovými skupinami mikrofinancí jsou velmi chudí lidé, kteří nemají přístup k žádným finančním produktům a potřebují úvěry. Malé úvěry pomáhají chudým v podpoře jejich stávajícího drobného podnikání či ve vytvoření vlastních pracovních příležitostí. Úvěry jsou často zpronevěřovány, nejsou dlouhodobě finančně udržitelné a mnohdy jsou i kritizovány. Otázkou je, jsou-li mikrofinance skutečným všelékem a jaký vliv mají na snížení chudoby a dále jaký mají sociální či ekonomický efekt. Také se zvažuje pohled preferencí modelu zaměřeného buď na podnikání (podmíněné vysoké úroky, možnost kontaktování zprostředkovatelů, získání snazšího přístupu k vnějším finančním zdrojům) anebo na charitu (více odolný vůči krizím díky užívání vnitřních zdrojů financování). Z celkového pohledu má Latinská America výborné podmínky pro mikrofinancování. Podmínky makroekonomického růstu v posledních desetiletích zaznamenaly vzestup a speciálně mikrofinančním institucím zajistily vlastní konkurenceschopné prostředí a rozvoj. Mikrofinanční sektor přispívá svými zisky značnou měrou do finančního sektoru především v rozvojových zemích, kde se těší stále větší oblibě. Mexiko usiluje o lepší životní podmínky pro nejchudší obyvatelstvo a nabízí mikroúvěry jako pomoc k nastartování drobného podnikání, čímž se země snaží o to, aby byla více soběstačná a její rozvoj udržitelný. Mikrofinanční instituce jsou nesporně důležité v procesu regionální expanze, reprezentující zásadní faktor ve snižování chudoby. Práce je založena na relevantních zdrojích, které mohou snadno identifikovat současný status mikrofinancí. Disertační práce zkoumá mikrofinanční sektor a program FINCA, zahrnující působení nevládních institucí v Mexiku. Smyslem této práce je zaměření se na současnou situaci fungování mikrofinančního sektoru vybraných mexických států, a také identifikovat dopady mikrofinančních aktivit v této zemi. Popisuje mikrofinanční sektor na základě nedostatku příležitostí získání malých úvěrů. Distribuce úvěrů a vlastní povědomí o těchto službách je opomíjeno. Administrativní procesy jsou složité a zejména nedostatek informací limituje získání úvěrů. To vede více k užívání neformálního sektoru, založeného na rodinných příslušnících anebo skupinách. Práce demonstruje návrhy ke zlepšení a řízení tohoto sektoru, který by měl být zahrnut do legální mikrofinanční soustavy v Mexiku.
|
|
|
Účetní závěrka
Čepelíková, Iveta ; Seidl, Ladislav (vedoucí práce) ; Irena, Irena (oponent)
Téma bakalářské práce je zaměřeno na problematiku zpracování účetní závěrky obchodních společností podle platných předpisů České republiky a účetní závěrky obchodních společností v případě likvidace nebo v případě insolvenčního řízení. V první části práce je definován legislativní rámec účetní závěrky a uzávěrky. V následující části se bakalářská práce zabývá účetní uzávěrkou, což jsou přípravné práce, které vedou ke zjištění a zaúčtování hospodářského výsledku a daně z příjmů. Následuje proces účetní závěrky, sestavení účetních výkazů, příloh a přehledů, které jsou nedílnou součástí účetní závěrky.
Zpracování účetní závěrky a uzávěrky se u obchodních korporací v likvidaci a insolvenci v mnohém liší od sestavování účetní závěrky a uzávěrkových prací obchodních společností, které ve své podnikatelské činnosti pokračují. Tímto tématem se též zabývá vlastní práce. Na příkladu fiktivní obchodní korporace v likvidaci je zpracována účetní závěrka a popsány přípravné práce předcházející účetní závěrce. Na tomto příkladu jsou prakticky znázorněny odlišnosti zpracování účetní závěrky u obchodní korporace v likvidaci.
|
|
|
Nakládání s komunálními odpady v Klášterci nad Ohří
Bartáková, Michaela ; Trakal, Lukáš (vedoucí práce) ; Irena, Irena (oponent)
Diplomová práce je zaměřena na problematiku odpadového hospodářství města Klášterce nad Ohří. Práce se zabývá identifikací lokalit s nelegálně uloženým odpadem v Klášterci nad Ohří a jeho okolí a vyhodnocením ekologického rizika takto nalezených černých skládek.
V tomto území zatím nebyla realizována žádná studie, která by řešila a hodnotila odpadové hospodářství, proto shledávám vybrané téma diplomové práce za přínosné a inovativní.
|
|
|
Učební pomůcky pro výuku odborných předmětů
Radová, Lenka ; Němejc, Karel (vedoucí práce) ; Irena, Irena (oponent)
Bakalářská práce s názvem Učební pomůcky pro výuku odborných předmětů je zaměřena na charakteristiku učebních pomůcek využívaných ve výuce odborných předmětů středních škol. V teoretické části jsou klasifikovány pomůcky podle různých autorů a popsána jejich didaktická funkce. Součástí je stručný přehled učebních pomůcek vhodných pro výuku hlavních předmětů zahradnických oborů. Praktická část je zaměřena na průzkumné šetření učitelů odborných předmětů a praktického vyučování. Metodou rozhovoru byly zjišťovány informace o možnostech a frekvenci využívání pomůcek ve výuce se zaměřením na herbář. Bylo zjištěno, že učitelé s delší pedagogickou praxí preferují používání klasických pomůcek než učitelé s kratší praxí. Všichni učitelé se shodují na pravidelném zařazování učebních pomůcek do výuky. Herbář je pro většinu učitelů součástí výuky zahradnických předmětů.
|
|
|
Učební pomůcky pro výuku biologie a ekologie na SOŠ
Jakubův, Pavel ; Němejc, Karel (vedoucí práce) ; Irena, Irena (oponent)
V bakalářské práci s názvem Učební pomůcky pro výuku biologie a ekologie na SOŠ je předložena základní charakteristika a přehled učebních pomůcek vhodných pro výuku biologie a ekologie na středních odborných školách. Praktická část je zaměřena zejména na analýzu četnosti využívání učebních pomůcek v daných předmětech a možnost nákupu nových či obměnu stávajících učebních pomůcek. Vzhledem k finanční náročnosti pořizování učebních pomůcek je zmíněna možnost tvorby vlastních pomůcek z běžně dostupných materiálů. Na trhu je velké množství učebních pomůcek, které jsou mnohdy ovšem velmi předražené a za normálních okolností tedy pro školy nedostupné. Ty se pak musejí spoléhat na jiné finanční zdroje, než je rozpočet školy. Alternativou je výroba učebních pomůcek, která má ovšem i svá úskalí, a to hlavě ochota pedagoga věnovat čas této činnosti.
|
|
|
Učební pomůcky pro výuku odborných předmětů
Šmíd, Václav ; Němejc, Karel (vedoucí práce) ; Irena, Irena (oponent)
Moderní ale i klasické učební pomůcky velmi zefektivňují výuku a podněcují žáky k jejich aktivitě ve výuce a tím velkou mírou přispívají k osvojování probírané látky. Začlenění učebních pomůcek do výuky odborných předmětů usnadňuje práci nejen pedagogům, ale i samotným žákům při získávání nových vědomostí a dovedností. Předložená bakalářské práce se v teoretické části zabývá přehledem, komparací a popisem jednotlivých učebních pomůcek vhodných pro výuku odborných předmětů, které jsou v současné době nejvíce začleňovány do výuky. Součástí této práce je také přehled historie. Dále literární přehled pojednává o historii pedagogiky a vzniku učebních pomůcek. Praktická část je vypracována na základě průzkumu skrze dotazníkové šetření mezi žáky 1. 2. a 3. ročníků tříletých učebních oborů v konkrétní vzdělávací instituci. Zadaný dotazník je zaměřen na získání relevantních informací, jak žáci hodnotí přínos a efektivitu použitých učebních pomůcek zařazených do teoretické výuky před konáním výuky praktické. Zjištěné výsledky této práce mohou být přínosem z hlediska zefektivnění teoretické výuky odborných předmětů, které jsou důležité pro žáky, před započetím praktické výuky.
|
host ::
RSS.