|
|
Posouzení vybraných ukazatelů pomocí statistických metod
Hlaváčková, Martina ; Součková, Markéta (oponent) ; Doubravský, Karel (vedoucí práce)
Bakalářská práce se zabývá zhodnocením finanční situace společnosti a predikcí potencionálního vývoje za pomoci vybraných ukazatelů finanční analýzy a využití statistických metod. První část je zaměřena na teoretická východiska. V druhé části – praktické, jsou obsaženy vybrané ukazatele finanční analýzy a statistické metody jako analýza časových řad a regresní analýza. Následně na základě získaných výsledků v závěru práce jsou doporučeny návrhy na zlepšení stávající situace společnosti.
|
|
|
Posouzení vybraných ukazatelů pomocí statistických metod
Hlaváčková, Martina ; Součková, Markéta (oponent) ; Doubravský, Karel (vedoucí práce)
Bakalářská práce se zabývá zhodnocením finanční situace společnosti a predikcí potencionálního vývoje za pomoci vybraných ukazatelů finanční analýzy a využití statistických metod. První část je zaměřena na teoretická východiska. V druhé části – praktické, jsou obsaženy vybrané ukazatele finanční analýzy a statistické metody jako analýza časových řad a regresní analýza. Následně na základě získaných výsledků v závěru práce jsou doporučeny návrhy na zlepšení stávající situace společnosti.
|
|
|
K problematice významu předložky " po" v ruské literatuře
Hlaváčková, Martina ; Liptáková, Zuzana (vedoucí práce) ; Nazarenko, Liliya (oponent)
Předkládaná diplomová práce je zaměřena na otázky týkající se významu vztahu zprostředkovaných předložkou no v uměleckém stylu a na možnosti jejího překladu. Cílem je srovnat frekvenci výskytu jednotlivých významových konstrukcí s předložkou no v literatuře 19. a 20. století. Teoretická část práce zpracovává informace z odborné literatury týkající se kategorie předložek a charakteristických vlastností předložky no samotné. Zvláštní pozornost je věnována jejímu významu. V praktické části je nejprve navržen postup získávání a zpracování materiálu excerpovaného z textu. Na jeho základě jsou analyzována vybraná díla krásné literatury 19. a 20. století. Získané údaje jsou vyhodnoceny, porovnány a doplněny komentářem. Z analyzovaného materiálu je zřejmé, že poměr výskytu významu předložky no je závislý na obsahovém zaměření díla. S tím také souvisí možnost překladu analyzovaných konstrukcí.
|
|
|
Implementace mediální výchovy do školního vzdělávacího programu v návaznosti na očekávané výstupy oboru výchova ke zdraví
Hlaváčková, Martina ; Kučírek, Jiří (oponent) ; Marádová, Eva (vedoucí práce)
Tato diplomová práce se zabývá médii ve vztahu výchovně-vzdělávacímu procesu, který probíhá ve škole. Konkrétně pojednává o začleňování tematických okruhů průřezového tématu Mediální výchova do vzdělávacího obsahu vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví. Stěžejním dokumentem, ze kterého tato práce vychází, je Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání. Cílem této práce je objasnit, do jaké míry učitelé rodinné výchovy nebo výchovy ke zdraví používají média při své práci a začleňují témata mediální výchovy do výuky ve svých předmětech. Současně je také cílem navrhnout modelové hodiny, které mohou sloužit jako inspirace a podklad do výuky výše jmenovaných předmětů.
|
|
|
Laboratorní cvičení z mikrobiologie se zaměřením na mediální a environmentální výchovu na SŠ
Hlaváčková, Martina ; Pavlasová, Lenka (vedoucí práce) ; Skýbová, Jana (oponent)
Předkládaná diplomová práce je zaměřena na tvorbu laboratorního cvičení z mikrobiologie se zaměřením na mediální a enviromentální výchovu na SS. Cílem laboratorního cvičení použitého ve výuce je ucelení a rozšíření tématu mikrobiologie pomocí praktických činností. Práce je určena především pro potřeby učitelů gymnázií. Diplomová práce je zpracována tak, aby usnadnila vyučujícím zařazení tohoto laboratorního cvičení do výuky. Teoretická část obsahuje analýzu Rámcového vzdělávacího programu a odborné literatury. Tato analýza sloužila jako podklad pro tvorbu návrhu laboratorních úloh. Lze ji také využít při přípravě a provádění praktika v praxi ve výuce. V praktické části jsou pak navrženy a ověřeny tři laboratorní úlohy a vypracovány metodické návody pro učitele. Laboratorní cvičení z mikrobiologie bylo úspěšně ověřeno ve výuce na gymnáziu. Navržené laboratorní cvičení, metodické návody a teoretické podklady usnadní učitelům využívání praktických cvičení při výuce tématu mikrobiologie na gymnáziu.
|
|
| |
|
| |
host ::
RSS.