|
|
Optimalizace a digitalizace výroby konkrétní truhlářské firmy
Domkářová, Lucie
Tato diplomová práce se zaměřuje na optimalizaci a digitalizaci výroby stávající truhlářské firmy. Cílem práce je analyzovat současný stav výrobního procesu truhlářské firmy a navrhnout a implementovat účinná řešení, která povedou ke zvýšení efekti-vity a produktivity výroby. V první části jsou představeny teoretické základy – strategický management a možnosti řízení podni-ku, princip technologie 4.0 a také technologické nástroje dnešní doby, jako automatizované stroje a softwary. Druhá část práce se zaměřuje na analýzu současného stavu výrobního procesu truhlářské firmy. Jsou zde popsány nedostatky a problémy výroby a jsou identifikovány oblasti, kde je možné zlepšit výrobní proces a zvýšit efektivitu. Modernizace je navržena do dvou strategických oblastí. Jedna z nich je konkrétní, realistická a odpovídající principům vycházejícím ze směru – Řemeslo 4.0. Zde je představen detailní popis nového návrhu, analýza výrobních procesů po implementaci modernizace, finanční analýza a analýza rizik. Druhá fáze modernizace je spíše vizionářským pohledem, ke kterému by firma měla směřovat v budoucnosti svého působení. Modernizace se v tomto směru snaží využít principů směru Průmysl 4.0. V poslední části práce jsou zhodnoceny výsledky implementace navržených řešení a je provedeno porovnání efektivity výroby před a po implementaci. Je zde také diskutováno, jaká další opatření by mohla být přijata k dalšímu zlepšení výrobního procesu. Výsledkem diplomové práce je komplexní návrh a implementace řešení, které povedou ke zvýšení efektivity a produktivity truhlářské výroby.
|
|
|
Konstrukce a technologie výroby kancelářského nábytku
Domkářová, Lucie
Tato bakalářská práce představuje navržení a zhotovení kancelářských prostorů pro firmu zabývající se výrobou atypického nábytku. Pro navržení co nejlépe fungujícího pracoviště bylo zapotřebí věnování dostatečné pozornosti zásadám pro návrh kancelářského nábytku, použití vhodných materiálů a především navržení vhodného technologického postupu, který bude v souladu s výrobními možnostmi firmy. Praktická část bakalářské práce bude zahrnovat technické výkresy daného nábytku zpracované v programu TurboCad. Sou-částí bude i výpis použitých komponentů a nářezový plán vytvořen pomocí programu DAEX Cut. Výsledkem práce by měl být posouzený stav pracoviště před rekonstrukcí a po rekonstrukci.
|
|
|
Význam hry předškolního dítěte pro jeho psychický vývoj
Domkářová, Lucie ; Šulová, Lenka (vedoucí práce) ; Šírová, Eva (oponent)
Bakalářská práce se zabývá významem hry předškolního dítěte pro jeho psychický vývoj. Hlavním cílem teoretické části je v rámci stanoveného rozsahu vytvořit co nejucelenější přehled současných poznatků na dané téma. V první části práce jsou obsaženy obecné, teoretické vymezení hry. Uvádím zde různé definice, klasifikace i teorie her. Další část práce je věnována podrobnému popisu významu hry pro jednotlivé složky psychiky. Zaměřuji se zde na rovinu kognitivní, motorickou, motivačně-volní, emocionální i sociální. Jelikož se v předškolním období začíná objevovat kooperativní hra, pokládám tedy za důležité do práce zařadit i kapitolu o partnerech ve hře kam řadím rodiče, prarodiče, sourozence, vrstevníky imaginárního kamaráda. Tato kapitola popisuje význam participace hravých partnerů ve hře a způsob hry s předškolním dítětem. Závěrem bakalářské práce je návrh výzkumného projektu, zaměřeného na hru rodičů s předškolními dětmi.
|
|
|
Význam hry předškolního dítěte pro jeho psychický vývoj
Domkářová, Lucie ; Šulová, Lenka (vedoucí práce) ; Šírová, Eva (oponent)
Bakalářská práce se zabývá významem hry předškolního dítěte pro jeho psychický vývoj. Hlavním cílem teoretické části je v rámci stanoveného rozsahu vytvořit co nejucelenější přehled současných poznatků na dané téma. V první části práce jsou obsaženy obecné, teoretické vymezení hry. Uvádím zde různé definice, klasifikace i teorie her. Další část práce je věnována podrobnému popisu významu hry pro jednotlivé složky psychiky. Zaměřuji se zde na rovinu kognitivní, motorickou, motivačně-volní, emocionální i sociální. Jelikož se v předškolním období začíná objevovat kooperativní hra, pokládám tedy za důležité do práce zařadit i kapitolu o partnerech ve hře kam řadím rodiče, prarodiče, sourozence, vrstevníky imaginárního kamaráda. Tato kapitola popisuje význam participace hravých partnerů ve hře a způsob hry s předškolním dítětem. Závěrem bakalářské práce je návrh výzkumného projektu, zaměřeného na hru rodičů s předškolními dětmi.
|
host ::
RSS.