|
|
Tomboy - případová studie dívky s nefemininními rysy na 1. stupni ZŠ
Brožová, Martina ; Smetáčková, Irena (vedoucí práce) ; Onder, Jakub (oponent)
Tato bakalářská práce se zabývá vývojem identity dívky s nefemininními rysy na 1. stupni ZŠ. Snažím se vnést vhled do jejího sebepojetí, nalézt odpověď na otázky, v čem spočívá její odlišnost, jak prožívá své postavení v rodině a školním kolektivu. Také se snažím postihnout sociální kontext jejího nejbližšího prostředí. Zabývám se tím, jaká je její pozice v rodině a ve školní třídě, jaká je dominující představa femininity a maskulinity v dané třídě, zda se může stát terčem homofobie z důvodu její odlišnosti a jak k ní přistupuje třídní učitel. Z výzkumu jsem zjistila, že ve školní třídě, do které dívka dochází, hraje významnou roli gender a dívka s nedostatečnými projevy femininity je pro nedodržování genderové role vyčleňována. Hodnocení vrstevníků je ovlivněno celospolečenskými normami femininity a také třídními. Třídní normy nejsou v souladu s pojetím jejího rodinného zázemí, kde převládá výrazné nadhodnocování maskulinity nad femininitou a projevy maskulinity jsou oceňovány a posilovány vzory, ke kterým se vztahuje. Práce je rozdělena na empirickou a teoretickou část. Teoretická část je představena v rámci diskuze, kde porovnávám poznatky z dostupné literatury s mými poznatky z výzkumu. Obecně by se dalo říci, že teoretické zázemí obsahuje poznatky z úvodu problematiky genderu, dále se zabývám...
|
|
|
Proces vytváření sociálního statusu při změně školní třídy
Brožová, Martina ; Horáková Hoskovcová, Simona (vedoucí práce) ; Čáp, David (oponent)
Předmětem této diplomové práce je proces utváření sociálního statusu při přechodu ze základní školy na střední. V teoretické části se zaměřuji na školní třídu jako sociální skupinu a postavení žáka ve třídě, věnuji se struktuře školní třídy, statusovému systému rolí a nejčastějším sociometrickým pozicím, které se ve školní třídě vyskytují. Dále uvádím poznatky o období adolescence, které se vztahují k tomuto tématu a prezentuji základní informace o identitě adolescentů a sociálních dovednostech. Jako poslední se zabývám tématem, jak zkoumat školní třídu. V empirické části prezentuji kvalitativní výzkum, ve kterém bylo zapojeno 5 středních škol z Prahy a okolí, celkem 104 studentů. Cílem výzkumu bylo popsat a porozumět procesu utváření sociálního statusu v nové třídě. K tomuto účelu byly použity dvě dotazníkové metody - sociometrický ratingový dotazník SORAD a dotazník mapující zkušenost jedince v interpersonálních vztazích a jeho spokojenost se změnou školního kolektivu. Na základě analýzy dat a interpretativních metod jsme došli k závěru, že sociální status je utvářen již v prvních interakcích mezi členy a je málo proměnlivý. Sociální status je tvořen dvěma rovinami - vztahovou, která je vyjádřena oblibou a sociální sílou, která je vyjádřena poměrem moci ve skupině. Tyto roviny doplňuje...
|
|
|
Pozice finančního poradenství v ČR s výhledem do budoucna
Brožová, Martina ; Smrčka, Luboš (vedoucí práce) ; Zámečník, Petr (oponent)
Cílem práce je popsat současnou situaci v oblasti finančního poradenství v České republice. Je zde uveden rozbor společností, které na českém trhu v této oblasti působí. Dalším cílem je zmapování finanční gramotnosti české populace. V teoretické části je poukázáno na rozdíl práce s osobními financemi mezi západními státy a českým obyvatelstvem. Dále jsou popsány důvody, proč rodiny ze západních ekonomik bohatnou rychleji než české. Je zde důkladně rozebrán postup finančního poradenství a zmíněny důvody, proč je tato služba přínosná. V praktické části je proveden průzkum ohledně využívání služby finančního poradenství v České republice a s tím spojené téma spokojenosti. Průzkum je též zaměřen na získání aktuálních informací ohledně práce s osobními financemi různých věkových a sociálních skupin. V závěru jsou shrnuty veškeré výsledky z dotazníkového šetření.
|
|
|
Řízení podnikatelského subjektu zapojeného do sítě a jeho využití ve vybraném teritoriu
BROŽOVÁ, Martina
Hlavním cílem této diplomové práce bylo provést rozbor současného stavu v širších souvislostech, navrhnout řešení dalšího rozvoje spolupráce ve vybraném teritoriu a vyjádřit jeho efektivnost. Objektem zkoumání je podnik HS AUTO, spol. s r. o. zapojený do automobilové sítě působící v Českých Budějovicích. V rámci řešení diplomové práce byla vypracována SWOT analýza vybrané společnost a Porterův pětifaktorový model konkurenčního prostřední. Na základě zpracovaných analýz byly vytvořeny strategie a opatření, která poukazují na současný stav a snaží se přispět k rozvoji činnosti společnosti. Na základě shromážděných informací a provedených analýz byl proveden návrh na zdokonalení spolupráce v rámci sítě s důrazem na zlepšení a rozvoj činnosti podniku a jeho fungování.
|
|
| |
|
| |
|
|
Systém vzdělávání zaměstnanců ve společnosti Grupo Antolin Turnov, s.r.o.
Brožová, Martina ; Lorencová, Hana (vedoucí práce) ; Bukovanová, Gabriela (oponent)
Ve své bakalářské práci se zaměřím na systematické vzdělávání pracovníků. V první části popíši podle dostupné teorie, co systém vzdělávání zahrnuje. Ve druhé části uvedu metodiku, kterou jsem při zjišťování potřebných informací použila. V praktické části zpracuji informace získané z dotazníkového šetření, které jsem provedla ve společnosti Grupo Antolin Turnov, s.r.o. Hlavním cílem šetření je zjistit spokojenost zaměstnanců této společnosti s již nastaveným systémem vzdělávání. Nakonec mé práce shrnuji kladné a záporné stránky tohoto systému a uvádím možné doporučení.
|
|
| |
host ::
RSS.