Original title:
Výuka houslí na I. stupni ZUŠ
Translated title:
The Tuition of Violin on the First Degree at Elementary Art School
Authors:
Štětinová, Ludmila ; Tomášek, Jiří (advisor) ; Messiereur, Petr (referee) ; Pěruška, Jan (referee) Document type: Bachelor's theses
Year:
2010
Language:
cze Publisher:
Akademie múzických umění v Praze. Hudební fakulta AMU. Knihovna Abstract:
[cze][eng] Tato práce se bude zabývat výukou hry na houske a prací se žáky na I. stupni Základních uměnleckých škol. Budu v ní rozebírat osobnost učitele, jeho povahové rysy, jak by měl s žákem jednat, jak ho motivovat ke hře a přípravě na hodinu a jaký by měl být, respektive mohl být vztah učitele a žáka. Zamě´řím se v ní také na držení nástroje a časté chyby, které mohou nesprávným držením nastat a jak to může negativně ovlivnit kvalitu hry a uvolněnost žáka při hře. Také se zaměřím na výběr správného nástroje pro žáka, jakým způsobem ho dobře připravit k vystupování na koncertech a co by si měl po sedmi letech výuky houslí na I. stupni odnést do života, ať už bude ve hře na nástroj pokračovat ve II. stupni, půjde studovat střední školu s hudebním zaměřením nebo s nástrojem úplně skončí.This work will deal with teaching the violin, and working with students of the first degree of elementary art school. I will discuss the personality of the teacher, his character, how the students motivate to play and prepare them for the lessons and what should be, or could be the teacher and pupil relationship. I ˇll intent also on possession of the instrument and often mistakes, how it can influence the quality of playning and release of a pupil in the playning. Also, I will focus on choosing the suitable instrument for the student, how to prepare hi, well to performing to concerts and what he should, after seven years of learning play the violin, get into life, whether he will continue to II. degree, go to high school to study music or playning the instrument completely finish.
Institution: Academy of Performing Arts in Prague
(web)
Document availability information: Available to registered users in the Digital Repository of Academy of Performing Arts. Original record: http://hdl.handle.net/10318/4912