Original title: Komplexní ošetřovatelská péče u pacienta podstupujícího elektrickou kardioverzi
Translated title: Comprehensive nursing care for a patient undergoing electrical cardioversion
Authors: Šmicová, Zuzana ; Neugebauer, Jan (advisor) ; Nakládal, Jakub (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2026
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Úvod: Elektrická kardioverze představuje efektivní metodu obnovy sinusového rytmu, jejíž bezpečnost podmiňuje precizní ošetřovatelská péče. Sestra v tomto procesu zajišťuje somatickou přípravu, kontinuální monitoraci i psychosociální podporu pacienta. Cíle: Práce se zaměřila na zhodnocení subjektivního vnímání kompetencí ošetřovatelského personálu v oblasti kardioverze a identifikaci vzdělávacích potřeb. Sekundárním cílem byl návrh kontrolního seznamu a edukačního materiálu pro klinickou praxi. Metody: Empirická část využila smíšený výzkumný design. Sběr dat probíhal formou nestandardizovaného dotazníku u souboru 100 respondentů z kardiologických a interních pracovišť. Získaná data byla zpracována statistickou analýzou a metodou kategorizace. Výsledky: Přestože 84 % respondentů hodnotí své znalosti jako dostatečné, byly identifikovány rezervy v jednotnosti edukace a multidisciplinární komunikaci. Výzkum potvrdil vysokou poptávku personálu po standardizaci ošetřovatelských postupů a preferenci praktických forem vzdělávání. Závěry: Ošetřovatelská péče u kardioverze vyžaduje vysokou odbornou erudici. Navržené nástroje (checklist, edukační leták) směřují k minimalizaci periprocedurálních rizik, pochybení lidského faktoru, zvýšení informovanosti pacientů a posílení profesní jistoty personálu v rámci... Introduction: Electrical cardioversion represents an effective method for restoring sinus rhythm, the safety of which is contingent upon precise nursing care. Throughout this process, the nurse ensures somatic preparation, continuous monitoring, and psychosocial support for the patient. Aim: This study focused on evaluating the subjective perception of nursing staff competencies in the field of cardioversion and identifying educational needs. A secondary objective was to design a checklist and educational material for clinical practice. Methodology: The empirical section utilized a mixed-methods research design. Data collection was conducted via a non-standardized questionnaire among a sample of 100 respondents from cardiology and internal medicine departments. The gathered data were processed using statistical analysis and categorization methods. Results: Although 84 % of respondents evaluate their knowledge as sufficient, gaps were identified in the consistency of patient education and multidisciplinary communication. The research confirmed a high demand among staff for the standardization of nursing procedures and a preference for practical forms of education. Conclusion: Nursing care in cardioversion requires a high level of professional expertise. The proposed tools (checklist, educational...
Keywords: Anatomy and physiology of the heart; Case reports; Comprehensive nursing care; Electrical cardioversion; Nursing interventions; Patient education; Patient safety and comfort; Post-procedural care; Prevention of complications; Psychological aspects; Qualitative research; Rhythm disorders; Risks and complications; Vital signs monitoring; anatomie a fyziologie srdce; bezpečnost a komfort pacienta; edukace pacienta; elektrická kardioverze; kazuistiky; Komplexní ošetřovatelská péče; kvalitativní výzkum; monitorování vitálních funkcí; ošetřovatelské intervence; poruchy rytmu; postprocedurální péče; prevence komplikací; psychologické aspekty; rizika a komplikace

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/211870

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-781171


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses