Original title: Vliv prvků motorické imaginace, vizualizace a edukace na průběh a výsledek rehabilitace u studentů s chronickými bolestmi v oblasti krční páteře: Experimentální randomizovaná zaslepená klinická studie
Translated title: The Impact of Motor Imagery, visualisation and Education on Rehabilitation Outcomes in Students with Chronic Neck Pain: A Randomized Blinded Clinical Trial
Authors: Semínová, Marie ; Schramlová, Michaela (advisor) ; Vlček, Přemysl (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2026
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Cíl: Cílem této práce bylo porovnat efekt dvou terapeutických přístupů u jedinců s bolestmi krční páteře a souvisejícími obtížemi. Konkrétně byl hodnocen přínos intervence doplněné o prvky motorické imaginace, relaxace a rozšířené edukace ve srovnání se standardním terapeutickým přístupem zahrnujícím cvičení zaměřené na zlepšení postury a aktivaci hlubokého stabilizačního systému v kombinaci s manuální terapií. Metodika: Výzkumný soubor tvořilo 18 vysokoškolských studentů ve věku 20-26 let, kteří byli rozděleni do experimentální a kontrolní skupiny. Experimentální skupina absolvovala standardní terapii rozšířenou o prvky motorické imaginace, relaxace a edukace, zatímco kontrolní skupina podstoupila pouze standardní terapii. Intervence probíhala po dobu 5 týdnů a zahrnovala celkem 4 terapeutické jednotky. Hodnocení efektu intervence bylo provedeno pomocí dotazníku kvality života, postintervenčního dotazníku zaměřeného na subjektivní přínos terapie a dále na základě dat z kineziologického rozboru a hodnocení kvality provádění cvičení. Výsledky: Výsledky neprokázaly významný rozdíl mezi skupinami ve snížení bolesti ani ve sledovaných parametrech kineziologického vyšetření. Rozdíly mezi skupinami byly zaznamenány především v oblasti subjektivního porozumění problematice a provádění domácího cvičení,... The aim: The aim of this study was to compare the effects of two therapeutic approaches in individuals with cervical spine pain and related difficulties. Specifically, the study evaluated the benefit of an intervention supplemented with elements of motor imagery, relaxation, and enhanced education compared to a standard therapeutic approach consisting of exercises focused on posture improvement and activation of the deep stabilization system combined with manual therapy. Methods: The study sample consisted of 18 university students aged 20-26 years, who were divided into an experimental and a control group. The experimental group underwent standard therapy enriched with motor imagery, relaxation, and educational components, while the control group received only standard therapy. The intervention lasted 4 weeks and included a total of 4 therapeutic sessions. The effect of the intervention was assessed using a quality of life questionnaire, a post-intervention questionnaire focused on the subjective benefits of therapy, and data obtained from a kinesiological assessment and evaluation of exercise performance quality. Results: The results did not demonstrate a significant difference between the groups in pain reduction or in the assessed parameters of the kinesiological examination. Differences...

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/210809

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-780392


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses