Original title: Školní problematika jako součást agendy sociální práce
Translated title: School issues as a an agenda for social work
Authors: Zbrožková, Tereza ; Křížová, Eva (advisor) ; Řezáč, Karel (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2026
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Název práce zní: "Školní problematika jako součást sociální práce" Text práce sestává z mnoha doporučení pro zavedení školské sociální práce. Obsahuje přehled činností, které může sociální pracovník na škole vykonávat. Zabývá se legislativou a referuje o vybraných metodách školské sociální práce. Dále jsou v práci řešeny tři sociální problémy, se kterými je možné setkat se na základní škole. Téma nerovnosti ve vzdělávání, dále výskyt šikany ve škole a identifikace ohroženého dítěte je obsahem teoretická část práce. Řešena je přítomnost profese sociálního pedagoga na škole. Práce představuje některé možnosti řešení sociálně nepříznivé situace dítěte ve školním prostředí. Praktické část práce je věnována mezioborové spolupráci, která je představena jako komplexní řešení nepříznivé situace sociálně znevýhodněných žáků na základních školách. Klíčová slova Školská sociální práce, školní, základní škola, žák, žáci, sociální znevýhodnění, inkluzivní, přístup, znevýhodněný žák, sociální pedagog, školní sociální pedagog, pracovník, mezioborová spolupráce, case management. The title of the thesis is: "School Problems as a Part of Social Work" The text of the thesis consists of many recommendations for the introduction of school social work. It contains an overview of the activities that a social worker can perform at the school. He deals with legislation and reports on selected methods of school social work. Furthermore, the thesis deals with three social problems that can be encountered in primary school. The topic of inequality in education, the occurrence of bullying at school and the identification of a child at risk is the content of the theoretical part of the thesis. The presence of the profession of a social pedagogue at the school is being addressed. The thesis presents some possibilities of solving the socially unfavorable situation of a child in the school environment. The practical part of the thesis is devoted to interdisciplinary cooperation, which is presented as a comprehensive solution to the unfavorable situation of socially disadvantaged students in primary schools. Keywords School social work, school, primary school, student, students, social disadvantage, inclusive, approach, disadvantaged pupil, social pedagogue, school social pedagogue, worker, interdisciplinary cooperation, case management.
Keywords: approach; case management; disadvantaged pupil; inclusive; interdisciplinary cooperation; primary school; school; school social pedagogue; School social work; social disadvantage; social pedagogue; student; students; worker; case management; inkluzivní; mezioborová spolupráce; pracovník; přístup; sociální pedagog; sociální znevýhodnění; znevýhodněný žák; základní škola; Školská sociální práce; školní; školní sociální pedagog; žáci; žák

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/209681

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-780124


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses