Original title: Vývoj kognitivních schopností testovaných v úloze hledání skrytého předmětu u ptáků
Translated title: Development of cognitive abilities in object permanence task in birds
Authors: Čerevková, Lucie ; Landová, Eva (advisor) ; Veselý, Petr (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2026
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Tato bakalářská práce se zabývá vývojem kognitivních schopností u ptáků v úloze hledání skrytého předmětu, konkrétně konceptem object permanence. Tento pojem označuje schopnost mentální reprezentace objektu, který není aktuálně dostupný smyslovému vnímání. Práce shrnuje výsledky behaviorálních experimentů testujících jednotlivá vývojová stádia podle Piagetovy klasifikace a jejich modifikací pro zvířata. Důraz je kladen na srovnání výkonu různých taxonů ptáků - krkavcovitých, papoušků, holubů, sýkor a kuřat - a na faktory ovlivňující úspěšnost v testech: vývoj mozku, ekologické adaptace, typ mláďat (altriciální vs. precociální), ukládání potravy a role individuálního učení. Diskutován je také význam operantního podmiňování a přítomnost chyby A-not-B jako indikátoru vývoje pracovní paměti. Práce ukazuje, že některé ptačí druhy dosahují vysoké úrovně object permanence v raném věku bez regresních jevů, zatímco jiné procházejí vývojem pomaleji a s častějšími chybami. Výsledky přispívají k porozumění evolučním a neuroetologickým základům inteligence u ptáků. Klíčová slova: kognitivní vývoj, object permanence, ptáci, mentální reprezentace, chování, operantní učení This bachelor's thesis explores the development of cognitive abilities in birds through the object permanence task, which assesses the capacity to mentally represent objects that are not perceptible to the senses. The study reviews behavioral experiments adapted from Piaget's developmental framework, focusing on how different avian taxa - such as corvids, parrots, pigeons, tits, and chickens - perform in tasks of varying complexity. Emphasis is placed on factors influencing performance, including neurological maturation, ecological adaptations, altricial versus precocial development, food caching behavior, and the role of individual learning. The analysis addresses the impact of operant conditioning and the presence of the A- not-B error as a developmental marker of working memory. The findings suggest that certain bird species achieve high levels of object permanence early in development without regressions, while others progress more slowly with transient errors. The work contributes to our understanding of the evolutionary and neuroethological foundations of avian intelligence. Keywords: cognitive development, object permanence, birds, mental representation, behavior, operant learning
Keywords: birds; cognitive development; conditioning; object permanence task; podmiňování; ptáci; vývoj kognitivních schopností; úloha hledání skrytého objektu

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/209315

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-778684


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses