Original title: Vliv užívání sociálních sítí na sebepojetí u vysokoškolských studentů
Translated title: The effect of using social networks on self-concept in university students
Authors: Masničáková, Blanka ; Sotáková, Hana (advisor) ; Frombergerová, Anna (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2026
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Tato bakalářská práce se zabývá vlivem užívání sociálních sítí na sebepojetí vysokoškolských studentů. Cílem výzkumu bylo zjistit, zda studenti vnímají změny ve svém sebepojetí v souvislosti s užíváním sociálních sítí, jakým způsobem sítě používají a jaké emoce jejich užívání vyvolává. Výzkum využil smíšený design, který kombinoval kvantitativní dotazníkové šetření a kvalitativní polostrukturované rozhovory. Kvantitativní část vycházela z položek odvozených z Rosenbergovy škály sebevědomí a z autorských položek zaměřených na vnímání vlivu sociálních sítí. Výsledky ukázaly, že většina studentů vykazuje převážně pozitivní až neutrální sebehodnocení, avšak podstatná část respondentů uvádí negativní emoce spojené s užíváním sociálních sítí, zejména v souvislosti s idealizovaným obsahem, tělesným srovnáváním a tlaky na výkon. Byla zjištěna významná souvislost mezi nižším sebehodnocením, tendencí k sociálnímu srovnávání a negativními emocemi. Kvalitativní část tyto závěry potvrdila a rozvinula o konkrétní zkušenosti a příklady prožívání. Zároveň se ukázalo, že sociální sítě mohou mít i pozitivní dopad, zejména pokud uživatelé sledují autentický nebo seberozvojový obsah. Výsledky potvrzují ambivalentní povahu vlivu sociálních sítí - představují rizikový faktor pro zhoršení sebepojetí, ale současně mohou... This bachelor thesis examines the influence of social media use on the self-concept of university students. The aim was to determine whether students perceive changes in their self- concept related to social media use, how they work with social networks, and what emotions this use evokes. A mixed-methods design was applied, combining quantitative questionnaire data with qualitative semi-structured interviews. The quantitative section was based on items adapted from the Rosenberg Self-Esteem Scale and additional author-designed items assessing perceived effects of social media. The findings indicate that although most students report generally positive to neutral self- esteem, a substantial proportion experience negative emotions associated with social media use-particularly in connection with idealized content, body comparison, and performance- related pressures. Significant associations were found between lower self-esteem, a higher tendency toward social comparison, and negative emotional responses. The qualitative interviews confirmed and enriched these results by providing concrete descriptions and personal experiences. At the same time, the study shows that social media can have positive effects as well, especially when users engage with authentic or self-development-oriented content. Overall,...
Keywords: self-concept; Social network; university students; sebepojetí; Sociální sítě; studenti VŠ

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/209049

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-778290


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses