Original title:
Úloha ošetřovatelství v podpoře informovanosti o nových přístupech v sekundární prevenci
Translated title:
The Role of Nursing in Promoting Awarenessof New Approaches in Secondary Prevention
Authors:
MAŠKOVÁ, Eliška Document type: Bachelor's theses
Year:
2026
Language:
cze Abstract:
[cze][eng] Tato bakalářská práce se zabývá úlohou ošetřovatelství v podpoře informovanosti o nových přístupech v sekundární prevenci. Cílem této práce bylo analyzovat metody edukace, které sestry využívají v rámci sekundární prevence, zmapovat překážky v edukaci pacientů a zhodnotit úroveň informovanosti veřejnosti v sekundární prevenci. Teoretická část práce se zabývá rozdělením prevence do jednotlivých skupin, využitím digitálních nástrojů a charakteristikou screeningových programů, karcinomu plic a aneurysmatu břišní aorty. Dále se věnuje roli sestry a významu edukace pacientů. Ke zpracování praktické části bylo použito kvalitativní šetření provedené pomocí polostrukturovaných rozhovorů se sestrami v ordinacích praktických lékařů a veřejností. Rozhovory byly zaznamenávány na diktafon se souhlasem všech informantů. Data byla následně doslovně přepsána a zpracována pomocí otevřeného kódování "tužka-papír". Z výsledků u dotazovaných sester je patrné, že edukace pacientů je běžnou součástí práce sester v ordinacích a probíhá nejčastěji formou rozhovoru. Informovanost pacientů není vždy dostatečná, ale postupně se zlepšuje i díky digitálním nástrojům. Mezi identifikované bariéry edukace byl zjištěn nezájem pacientů a nedostatek času. Výsledky u informantů z řad veřejnosti ukázaly, že vnímají prevenci jako důležitou součást péče o zdraví. U screeningu aneurysmatu břišní aorty byla zaznamenána velmi nízká informovanost, u preventivního programu zaměřeného na karcinom plic byla informovanost naopak lepší. Edukace ze stran sester nebývá vždy důsledná, jako nejpřínosnější forma edukace je vnímán osobní rozhovor s lékařem nebo se sestrou. Mezi identifikované bariéry edukce patřily: nezájem, strach a negativní předchozí zkušenosti. Získané výsledky mohou přispět k dalšímu rozvoji poznatků v dané oblasti. This bachelor's thesis focuses on the role of nursing in supporting awareness of new approaches in secondary prevention. The aim of this thesis was to analyze educational methods used by nurses in the context of secondary prevention, to identify barriers in patient education, and to evaluate the level of public awareness in secondary prevention. The theoretical part of the thesis deals with the classification of prevention into individual levels, the use of digital tools, and the characteristics of screening programs, lung cancer, and abdominal aortic aneurysm. Furthermore, it addresses the role of the nurse and the importance of patient education. The practical part was conducted using qualitative research through semi-structured interviews with nurses working in general practitioners' offices and members of the public. The interviews were recorded using a voice recorder with the consent of all informants. The data were subsequently transcribed verbatim and analyzed using open coding ("paper-and-pencil" method). The results from the interviewed nurses indicate that patient education is a routine part of nursing practice in general practitioners' offices and is most often carried out through conversation. Patient awareness is not always sufficient but is gradually improving, partly due to digital tools. The identified barriers to education included patient disinterest and lack of time. The results from the public informants showed that they perceive prevention as an important part of health care. Very low awareness was found regarding the screening program for abdominal aortic aneurysm, whereas awareness of the lung cancer prevention program was higher. Education provided by nurses is not always consistent, and personal communication with a physician or nurse is perceived as the most beneficial form of education. Identified barriers included disinterest, fear, and negative previous experiences. The obtained results may contribute to further development of knowledge in this field.
Keywords:
digital tools; education; nurse's role; prevention; screening; digitální nástroje; edukace; prevence; role sestry; screening Citation: MAŠKOVÁ, Eliška. Úloha ošetřovatelství v podpoře informovanosti o nových přístupech v sekundární prevenci. České Budějovice, 2026. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Zdravotně sociální fakulta
Institution: University of South Bohemia in České Budějovice
(web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia. Original record: http://www.jcu.cz/vskp/83327
guest ::
