Original title: Tanec ve světě vibrací
Translated title: Dance in the World of Vibrations
Authors: VOTRUBOVÁ, Karina
Document type: Bachelor's theses
Year: 2026
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Cílem bakalářské práce je analyzovat možnosti využití tanečně-pohybových aktivit při rozvoji emočního prožívání, neverbální komunikace a rytmického vnímání u dětí se sluchovým postižením mladšího školního věku. Teoretická část se zaměřuje na význam pohybových aktivit v preprimární a primární pedagogice, specifika tanečně-pohybových činností a na charakteristiku dětí se sluchovým postižením, včetně způsobů vnímání rytmu s využitím kompenzačních pomůcek, vibrací a pohybu. Praktická část byla realizována v jedné spojené třídě prvního a druhého ročníku základní školy pro sluchově postižené děti a je založena na realizaci a následném vyhodnocení vybraných tanečně-pohybových aktivit. Ke sběru dat byly využity metody cíleného pozorování, analýzy videozáznamů jednotlivých aktivit a polostrukturovaného rozhovoru s pedagogem jako doplňující zpětné vazby k prožívání a přínosu aktivit. The aim of this bachelor thesis is to analyze the possibilities of using dance and movement activities in the development of emotional experience, nonverbal communication, and rhythmic perception in children with hearing impairments of primary school age. The theoretical part focuses on the importance of movement activities in pre-primary and primary education, the specifics of dance and movement activities, and the characteristics of children with hearing impairments, including ways of perceiving rhythm using compensatory aids, vibrations, and movement. The practical part was carried out in a combined first and second grade class at a primary school for hearing-impaired children and is based on the implementation and subsequent evaluation of selected dance and movement activities. Data collection methods included targeted observation, analysis of video recordings of individual activities, and semi-structured interviews with the teacher as supplementary feedback on the experience and benefits of the activities.
Keywords: dance; emotions; hearing impairment; nonverbal communication; physical activities; emoce; neverbální komunikace; pohybové aktivity; sluchové postižení; tanec
Citation: VOTRUBOVÁ, Karina. Tanec ve světě vibrací. České Budějovice, 2026. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/80343

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-697470


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses