Original title: Analýza četnosti pohybové aktivity a jejího vlivu na tělesnou zdatnost žáků 3. a 7. ročníku ZŠ
Translated title: Analysis of the frequency of physical activity and its effect on physical fitness of pupils in the 3rd and 7th grades of primary school
Authors: VOLF, Matěj
Document type: Master’s theses
Year: 2025
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce se zabývá analýzou četnosti pohybové aktivity a jejím vlivem na tělesnou zdatnost žáků 3. a 7. ročníku základní školy. Cílem práce je zjistit jaká je úroveň pohybové aktivity žáků, jaký typ aktivity u nich převažuje a zda existuje souvislost mezi množstvím prováděného pohybu a výsledky žáků ve fyzických testech. Teoretická část shrnuje význam aktivity pro zdraví dětí, vývojová specifika školního věku a možnost podpory pohybu ve školní i rodinném prostředí. Praktická část využívá dotazník PAQ-C a soubor standardizovaných testů tělesné zdatnosti, jejichž výsledky jsou porovnávány i s celorepublikovými daty. Výsledky ukazují, že u žáků převládá forma organizované pohybové aktivity na úkor spontánního pohybu. Zjištěna byla také souvislost mezi množstvím pohybu a úrovní fyzické kondice. Aktivnější žáci dosahovali lepších výsledků ve všech jednotlivých testech. Práce potvrzuje význam pohybové aktivity ve školním i mimoškolním prostředí. This thesis analyses the frequency of physical activity and its impact on the physical fitness of third and seventh grade elementary school students. The aim of this thesis is to determine the level of physical activity among students, the type of activity that prevails among them, and whether there is a correlation between the amount of physical activity and students' results in physical tests. The theoretical part summarizes the importance of activity for children's health, the developmental specifics of school age, and the possibility of supporting physical activity in both school and family environments. The practical part uses the PAQ-C questionnaire and a set of standardized physical fitness tests, the results of which are also compared with nationwide data. The results show that organized physical activity prevails among students at the expense of spontaneous movement. A correlation was also found between the amount of physical activity and the level of physical fitness. More active students achieved better results in all individual tests. The work confirms the importance of physical activity in both school and extracurricular environments.
Keywords: exercise; PAQ-C; Physical fitness; questionnaire; school age; dotazník; PAQ-C; pohyb; Tělesná zdatnost; školní věk
Citation: VOLF, Matěj. Analýza četnosti pohybové aktivity a jejího vlivu na tělesnou zdatnost žáků 3. a 7. ročníku ZŠ. České Budějovice, 2025. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/77543

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-694289


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Master’s theses