Original title: Rozvoj předškolních dětí pomocí skautské výchovné metody
Translated title: Development of Preschool Children Using the Scout Educational Method
Authors: Urbanová, Michaela ; Král, Matěj (advisor) ; Pecková, Lenka (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2025
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Tato diplomová práce se zabývá možnostmi využití skautské výchovné metody v předškolním vzdělávání. Teoretická část analyzuje principy skautingu, vývojové potřeby dětí předškolního věku a jejich soulad s cíli a kompetencemi formulovanými v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání (RVP PV). Praktická část představuje kvalitativní výzkum realizovaný v prostředí mateřské školy, který zahrnuje návrh, implementaci a reflexi týdenního vzdělávacího plánu inspirovaného skautskými principy. Výsledky potvrzují pozitivní vliv skautské metody na kognitivní, sociální i emoční rozvoj dětí, stejně jako její přínos k vytváření podnětného a respektujícího třídního prostředí. Práce ukazuje, že integrace skautských prvků do institucionálního vzdělávání může obohatit pedagogickou praxi a přispět k celostnímu rozvoji dítěte. This thesis explores the potential of applying the Scout educational method in preschool education. The theoretical part analyzes the principles of Scouting, the developmental needs of preschool children, and their alignment with the objectives and competencies defined in the Czech Framework Educational Program for Preschool Education (RVP PV). The practical part presents qualitative research conducted in a kindergarten setting, including the design, implementation, and reflection on a weekly educational plan inspired by Scout principles. The findings confirm the positive impact of the Scout method on children's cognitive, social, and emotional development, as well as its contribution to creating a stimulating and respectful classroom environment. The study demonstrates that integrating elements of the Scout method into formal education can enrich pedagogical practice and support the holistic development of children.
Keywords: alternative pedagogy; child development; experiential learning; kindergarten; preschool education; RVP PV; Scout method; value education; alternativní pedagogika; hodnotová výchova; mateřská škola; předškolní vzdělávání; rozvoj dítěte; RVP PV; skautská metoda; zážitkové učení

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/200080

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-686314


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses