Original title:
Simulační výuka na ICU
Translated title:
Simulation training in the ICU
Authors:
Nguyenová, Dieu Anh ; Pekara, Jaroslav (advisor) ; Mikšátková, Libuše (referee) Document type: Master’s theses
Year:
2025
Language:
cze Abstract:
[cze][eng] Úvod: Simulační výuka se stala nedílnou součástí moderního způsobu výuky jak v pregraduálním, tak i postgraduálním studiu lékařských a nelékařských oborů. Koncept ,,error free medicine" umožňuje prohloubení nejen teoretických a praktických dovedností, ale především netechnických dovedností. Prostřednictvím zážitkového učení mohou riziková povolání, mezi něž bezpochybně patří zdravotnická povolání, pracovat tak, aniž by poškodili skutečného pacienta. Cíl: Hlavním cílem bylo zjistit, jakým způsobem vnímají zaměstnanci Kliniky anesteziologie a resuscitace 3. lékařské fakulty Univerzity Karlovy a Fakultní nemocnice Královské Vinohrady (KAR FNKV) způsob školení kritických situací formou simulační výuky. Metodika průzkumu: Ke sběru byla zvolena metoda polostrukturovaného rozhovoru, jehož cílem bylo ověřit pohled zaměstnanců na simulační výuku v rámci ex-post evaluace. Bylo osloveno šest zaměstnanců KAR FNKV, kteří se aktivně účastnili simulace na téma DAS algoritmus v rámci interního povinného školení. Výzkumný soubor tvoří šest respondentů z různých oddělení kliniky. Získaná data byla poté analyzována prostřednictvím segmentace a kódování. Výsledky: Zjištěná data ukazují, že simulační výuka je efektivní metodou pro zlepšení praktických a netechnických dovedností. Respondenti především oceňují...Introduction: Simulation-based learning has become an integral part of modern teaching in both undergraduate and postgraduate medical and non-medical education. The concept of
Institution: Charles University Faculties (theses)
(web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository. Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/199981