Original title: Resilience středoškoláků v ČR vůči globálním hrozbám
Translated title: Resilience of Secondary School Students in the Czech Republic to Global Threats
Authors: Skurňová, Eliška Anna ; Lauermann, Marek (referee) ; Balgová, Zuzana (advisor)
Document type: Master’s theses
Year: 2025
Language: cze
Publisher: Vysoké učení technické v Brně. Ústav soudního inženýrství
Abstract: [cze] [eng]
Tato diplomová práce se zabývá mírou psychické odolnosti (resilience) středoškolských studentů v České republice vůči vybraným globálním hrozbám, jako jsou pandemie, klimatické změny, masové útoky či geopolitické konflikty a s nimi spojená migrace. Cílem práce bylo analyzovat, jak tyto hrozby ovlivňují psychické zdraví mladých lidí a jaké zdroje podpory využívají při zvládání stresu. Výzkum byl realizován formou dotazníkového šetření (n = 140), v jehož rámci byly měřeny úroveň stresu, míra resilience (škálou CD-RISC) a postoje studentů ke globálním tématům. Součástí práce bylo také testování dvou mobilních aplikací pro zvládání stresu (Nepanikař a Moodfit), rozhovor se školní psycholožkou a aplikace metod analýzy rizik – What-If, matice rizik a diagram příčin a následků. Výsledky ukazují rozdíly v míře resilience i v subjektivním vnímání hrozeb. This diploma thesis examines the level of psychological resilience among secondary school students in the Czech Republic in the context of selected global threats, such as pandemics, climate change, mass attacks, and geopolitical conflicts accompanied by migration. The aim of the thesis was to analyze how these threats affect the mental health of young people and what sources of support they use to cope with stress. The research was conducted through a questionnaire survey (n = 140), which measured stress levels, resilience (using the CD-RISC scale), and students’ attitudes toward global issues. The thesis also includes the testing of two mobile stress-management applications (Nepanikař and Moodfit), an interview with a school psychologist, and the application of risk analysis methods – the What-If method, risk matrix, and cause-and-effect (Ishikawa) diagram. The results reveal differences in resilience levels and in student’s subjective perception of threats.
Keywords: global threats; mobile applications; Resilience; risk analysis; secondary school students; analýza rizik; globální hrozby; mobilní aplikace; Resilience; středoškoláci

Institution: Brno University of Technology (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Brno University of Technology Digital Library.
Original record: http://hdl.handle.net/11012/255142

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-684995


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Brno University of Technology
Academic theses (ETDs) > Master’s theses