Original title: Problematika podmětu v korelativních a numerativních spojeních v akademické a školské syntaxi
Translated title: The Problem of the Subject in Correlative and Numerative Conjunctions in Academic and School Syntax
Authors: PRŮCHOVÁ, Martina
Document type: Master’s theses
Year: 2025
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce se ve své teoretické části zaměřuje na komparaci akademických přístupů k podmětu v korelativních a v numerativních syntaktických strukturách a mapuje rozličnost lingvistických názorů na tuto syntaktickou záležitost. Autorka se také zaměřuje na otázku, zda je této problematice věnována náležitá pozornost v učebnicích ČJ na SŠ a pokud ano, pak do jaké míry je výklad těchto záležitostí ve sledovaných učebnicích ČJ dostačující z hlediska obsahového i z hlediska jejich praktického nácviku. Dále analyzuje maturitní didaktické testy od CERMATu se zaměřením na úlohy o podmětu, jejich ověřování a didaktické přístupy. Cílem je posoudit jejich náročnost a soulad se školní výukou. V praktické části autorka vypracovává návrh vlastního výukového a praktického listu zaměřeného na sledovanou problematiku s cílem využít co nejvíce didakticky rozličných typů cvičení k bezpečnému osvojení této syntaktické záležitosti. The theoretical part of this thesis focuses on comparing academic approaches to the subject in correlative and numerative syntactic structures, mapping the diversity of linguistic perspectives on this syntactic issue. The author also examines whether this topic receives adequate attention in Czech language textbooks for secondary schools and, if so, to what extent the explanations provided in the analyzed textbooks are sufficient both in terms of content and practical exercises. Furthermore, the thesis analyzes the Czech language matriculation didactic tests by CERMAT, specifically the tasks related to the subject, their assessment methods, and didactic approaches. The aim is to evaluate their difficulty and alignment with school instruction. In the practical part, the author develops an original teaching and practice worksheet focused on this topic, aiming to incorporate a wide range of didactic exercise types to ensure a thorough and secure acquisition of this syntactic issue.
Keywords: academic manuals; analysis; Czech language textbooks; explanation; methodological approaches; practice worksheet; subject; syntax; teaching worksheet; akademické příručky; analýza; metodické postupy; podmět; pracovní list; syntax; učebnice českého jazyka; výklad; výukový list
Citation: PRŮCHOVÁ, Martina. Problematika podmětu v korelativních a numerativních spojeních v akademické a školské syntaxi. České Budějovice, 2025. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Filozofická fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/73770

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-679735


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Master’s theses