Název: Problematika dětí z neúplných rodin
Překlad názvu: Problems of Children Pre-School Age in Fragmentary Families
Autoři: RAŠKOVÁ, Pavlína
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2011
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Má bakalářská práce se zabývá pozorováním dětí z neúplných rodin v předškolním věku, studiem jejich chování v rámci jejich problematiky. V teoretické části definuji rodinu jako sociální skupinu, její rozdělení, funkci a neopomíjím náhled do historie, který se značně liší od současnosti. Rodina úplná ukazuje dítěti mužský a ženský vzor chování, poskytuje citové zázemí, je zdrojem jistoty a bezpečí. Rodina úplná, ale disfunkční tyto hodnoty do jisté míry postrádá. Dále vysvětluji rodinu neúplnou, její vznik a typy, ve které je jeden vzor. Druhý je buď nahrazován, a tudíž nedostatečně plní svou roli, a nebo úplně chybí. Proto často dochází k citové deprivaci, která vede k labilnímu chování. V praktické části aplikuji výzkumnou metodu pozorování na vzorek dětí předškolního věku, kterých se daná problematika osobně dotýká. Závěrem výzkumu potvrdím či popřu, na základě podrobných kazuistik, jestli se u daného vzorku dětí vyskytuje problematické chování a psychické deprivace či ne. My bachelor thesis deals with the observation of children from single-parent families in the preschool age,studying their behavior in the context of their problems. In the theoretical part, defines a family as a social group, its distribution, function and Discussed is also the view of history, which differs considerably from the present. Family child shows a complete male and female role behavior provides diverse background is a source of security and safety. Complete family, but these values are dysfunctional to some extent, lacking. Further explaining parent family, its origin and types, in which one pattern. The second is either replaced, and thus insufficiently fulfilling its role, or completely missing. Therefore, there is often emotional deprivation, which leads to unstable behavior. The practical part and apply an experimental method for observing a sample of preschool children affected by these issues individually. Finally, research confirm or deny it, based on detailed case studies, if the sample of children with behavior problems occur and emotional deprivation or not.
Klíčová slova: citová a psychická deprivace.; diagnostika; disfunkční; kazuistika; labilní chování; neúplná; předškolní věk; rodina ? úplná; casuistry; diagnostics; dysfunctional; emotional and psychological deprivation.; family ? complete; preschool age; single parent; unstable behavior
Citace: RAŠKOVÁ, Pavlína. Problematika dětí z neúplných rodin. České Budějovice, 2011. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU.
Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/15417

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-55615


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce