Název: Změny profesního sebepojetí učitelů po kurikulární reformě
Překlad názvu: Professional identity of the teachers under the current curricular reform
Autoři: Matějková, Irena ; Štech, Stanislav (vedoucí práce) ; Smetáčková, Irena (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2013
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Tato diplomová práce se týká změn, které nastaly v profesním sebepojetí učitelů poté, co proběhla kurikulární reforma. Práce se opírá o oficiální dokumenty týkající se reformy, o literaturu o učitelské profesi a o studie týkající se změny tzv. učitelského commitmentu po zavedenízměny kurikula. Empirickou část práce tvoří analýza rozhovorů se sedmi učiteli a učitelkami. This master thesis deals with changes in teacher's professional commitment after the Czech curriculum reform. This thesis works with official papers about reform, the papers about profession of teacher and articles connected with the professional commitment and with commitment changes. The empirical research focused on seven interviews with teachers from comprehensive schools.
Klíčová slova: commitment; kvalitativní analýza rozhovorů; profesní sebepojetí; reforma kurikula; učitel; učitelská profese; změna commitmentu a reforma kurikula; změny v profesním sebepojetí během reformy kurikula; changes in techar's commitmentafeter curriculim changes; commitment; curriculum change; profession of teacher; qualitative analysis of inteviews; teacher

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/58828

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-469562


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce