Original title: Dramatická výchova a její místo ve školních vzdělávacích programech na 1. stupni základních škol ve Šluknovském výběžku
Translated title: Drama Education and its use in School Educational Programs at Primary Schools in Šluknov region
Authors: Válková, Jana ; Hanyš Holemá, Irena (advisor) ; Svobodová, Radmila (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2021
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Cílem mé diplomové práce je zjistit, jakým způsobem je reflektována dramatická výchova na 1. stupni základních škol ve Šluknovském výběžku. Konkrétně se zaměřuji na to, jak je dramatická výchova zařazována do školních vzdělávacích programů, zda jsou využívány metody a principy dramatické výchovy v povinných předmětech za účelem rozvoje klíčových kompetencí a jak se dramatická výchova uplatňuje v rámci naplňování mezipředmětových vztahů a průřezových témat. Práce je rozdělena do dvou částí - teoretické a empirické. Cílem teoretické části práce je seznámit čtenáře s vývojem vzdělávacího kurikula v České republice, základními pojmy a principy dramatické výchovy. V empirické části práce jsou uvedeny výsledky výzkumu. Výzkum byl realizován v rámci přípravy této práce. Cílem výzkumu bylo zmapovat, jakým způsobem jsou principy dramatické výchovy reflektovány na 1. stupni základních škol ve Šluknovském výběžku. Součástí příloh je prezentován návrh lekce dramatické výchovy pro hodinu prvouky. Cílem bylo ukázat, že je možné prvky dramatické výchovy implementovat do výuky povinných předmětů. KLÍČOVÁ SLOVA dramatická výchova, metody dramatické výchovy, cíle dramatické výchovy, školní vzdělávací program, klíčové kompetence, osobnostní a sociální výchova, Rámcový vzdělávací plán pro základní vzdělávání The aim of my diploma thesis is to find out how drama education at primary schools in the Šluknov Hook is reflected. In particular, I focus on how drama education is included in school curricula, whether the methods and principles of drama education are used in compulsory subjects for the development of key competencies, and how drama education is applied in the fulfilment of interdisciplinary relationships and cross-cutting themes. The work is divided into two parts - theoretical and empirical. The aim of the theoretical part of the work is to acquaint the reader with the development of the educational curriculum in the Czech Republic, basic terms, and principles of drama education. The empirical part of the work presents the results of the research. The research was carried out in the preparation phase of this work. The aim of the research was to map how the principles of drama education are reflected at the primary schools in the Šluknov Hook. The appendices include a proposal for a drama education lesson for an elementary teaching class. The aim was to show that it is possible to implement elements of drama education into the teaching of compulsory subjects. KEYWORDS Drama Education, methods of Drama Education, goals of Drama Education, School Educational Program, key competencies, Personal and...
Keywords: Drama Education; goals of Drama Education; key competencies; methods of Drama Education; Personal and Social Education,Framework Educational Program for Elementary Education; School Educational Program; cíle dramatické výchovy; Dramatická výchova; klíčové kompetence; metody dramatické výchovy; osobnostní a sociální výchova; Rámcově vzdělávací plán pro základní vzdělávání; školní vzdělávací program

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/157291

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-454147


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses