Název: Obsahová analýza Učitelských novin: Pohled na roli rodičů ve vzdělávání
Překlad názvu: Content analysis of Teachers' newspaper: View of parents in education
Autoři: Nerad, Jáchym ; Mouralová, Magdalena (vedoucí práce) ; Gargulák, Karel (oponent)
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2021
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Tato bakalářská práce se zabývá pohledem na roli rodičů ve vzdělávání. Navazuje na výzkumy rodičovského zapojení do vzdělávání dětí a doplňuje je o analýzu expertního periodika. Konkrétně se zabývá tím, jak na roli rodičů ve vzdělávání nahlíží autoři přispívající do Učitelských novin v letech 2003-2013. Rozlišení jednotlivých pohledů na roli rodiče je dosaženo analýzou rámců, vycházející z teorie rámování, která v tomto případě v článcích předpokládá vybírání a zvýrazňování různých aspektů rodičů či autorovy zkušenosti s nimi. Pro účely analýzy rámců jsou zde použity koncepty pohledu na rodiče, které již byly sledovány v předchozích výzkumech zabývajících se problematikou role rodičů ve vzdělávání. Analýza rámování byla v této práci doplněna o identifikaci témat, s kterými byli rodiče v článcích spojováni. Identifikovaná témata byla posléze použita k dokreslení jednotlivých podob rámování rodičovské role. Analýza odhalila přítomnost předem určených typů rámování rodiče jako výchovného partnera, zákazníka, problému a sociálního partnera. Vysledován nebyl pouze jeden z předem určených rámců - rodič jako občan. Pomocí analýzy byly rovněž vysledovány rámce, které se svou náplní předem určeným rámcům vymykaly. Jedná se o pohled na rodiče jako determinantu, cíl působení a účastníka debaty. This bachelor thesis focuses on different views of parents' role in education. It draws on the previous research of parents' involvement in education and develops the research further through an analysis of a specialized periodical. More specifically, it focuses on how the authors of Teachers' Newspaper perceived the parents' role between 2003-2013. To achieve this objective, it adopts the method of frame analysis which examines highlighting of various aspects of observed reality in texts. In this case, the frame analysis of Teachers' Newspaper explores different aspects of authors' experience with parents made salient in their texts. The frame analysis uses the concepts of parents' role in education as frames and examines presence of such framing in the texts. The frame analysis was enhanced by the identification of recurring themes the authors attributed to parents. The identified themes were used to describe different types of framing. The analysis discovered framing of parents as educational partners, customers, problems and social partners. The analysis did not, however, reveal any presence of framing parents as citizens. On the other hand, the analysis showed presence of other, previously undefined frames. These are parents as determinants, engagement targets, and debate participants.
Klíčová slova: analýza rámců; rodina; rodič; učitel; Učitelské noviny; škola; family; frame analysis; parent; school; teacher; Teachers' newspaper

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/126840

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-447160


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce