Original title: Psychologické aspekty genderu v pracovním procesu a managementu
Translated title: Psychological aspects of gender at work and in management
Authors: Pauknerová, Daniela ; Riegel, Karel (advisor) ; Rymeš, Milan (referee)
Document type: Rigorous theses
Year: 2007
Language: cze
Abstract: V současné době se do středu zájmu odborníků z oblasti věd o člověku a společnosti dostala problematika rovných příležitostí pro muže a ženy, která má zásadní vliv i na život každého z nás. Velmi aktuální a významná je zejména pro hospodářskou praxi, a to z hlediska působení jednotlivců v pracovním procesu, kde stále existují určité limity pokud jde o reálné možnosti uplatnění žen, a to jak ve funkcích řadových zaměstnanců, tak především v oblasti managementu. Výraznější zájem o tuto problematiku v našich podmínkách přitom podnítilo zejména postupné pronikání informací o hnutí za zrovnoprávnění šancí pro ženy, které dlouhodobě existuje v USA a západoevropských zemích. Kromě toho se zde však podílely i již delší dobu trvající rozpory mezi mírou zaměstnanosti u mužů a žen ve vztahu k jejich možnostem a hmotnému ocenění jejich práce. A konečně nejvýznamnější měrou se v současnosti na bouřlivém vývoji zájmu o tuto problematiku aktuálně podepsala i nutnost přizpůsobit naší legislativu podmínkám EU. Ve vztahu k této problematice se dnes již běžně používá anglický pojem gender (rod, pohlaví). V mezinárodních souvislostech se užívá především ve vztahu k ženám a rovnosti jejich uplatnění ve společnosti. Ostatně i v našich podmínkách je v současnosti tato problematika označována jako "genderová". Blíže se k...

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/11296

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-439159


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Rigorous theses