Original title: Vnímání povinnosti mateřských škol přijímat děti od 2 let věku
Translated title: Perception of Mandatory Admission of 2-year-old Children to Nurseries
Authors: Syrovátková, Kristýna ; Teichmanová, Klaudia (advisor) ; Švihálková, Kateřina (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2019
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Tato bakalářská práce se snaží popsat, jak matky a ředitelky školek vnímají povinnost mateřských škol přijímat děti od dvou let věku, a analyzovat rozdíly v postojích těchto dvou skupin. Práce reaguje na novelu školského zákona z roku 2016, která mateřským školám udělovala povinnost zajistit dvouletým dětem místo v zařízení od roku 2020. Toto opatření mělo rodičům malých dětí usnadnit harmonizaci rodinného a pracovního života. Součástí práce je také vyhodnocení potenciálního využití zmíněného právního nároku dvouletých dětí. Výsledky práce vychází z informací získaných pomocí polostrukturovaných rozhovorů se šesti komunikačními partnerkami. The aim of this bachelor thesis is to describe how mothers and principals of nurseries perceive the mandatory admission of 2-year-old children into nurseries and, to analyse the differences between perceptions of mothers and school principals. This thesis reacts to the Education Act Amendment from 2016, which obliged nurseries to guarantee spots for 2-year-old children from 2020. The amendment supposed to help parents of young children to harmonize work and family life. The thesis includes an appraisal of potential utilization of the mentioned right for 2-year-old children. The results are based on information obtained from semi-structured in-depth interviews with six communication partners.
Keywords: amendment; childcare services; familialism; family policy; mandatory admission; Nurseries; parents; reconciling of work and care; teachers; familialismus; Mateřské školky; novela zákona; pedagogové; povinné přijímání; rodiče; slaďování práce a péče; služby péče o děti

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/107197

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-397798


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses