Original title:
Košické kvarteto a jeho interpretácia slovenských skladeb
Translated title:
Kosice Quartet and its interpretation of Slovak works
Authors:
Ivanecká, Jana ; PETRÁŠ, Miroslav (advisor) ; STRAŠIL, Tomáš (referee) Document type: Bachelor's theses
Year:
2016
Language:
cze Publisher:
Akademie múzických umění v Praze.Hudební a taneční fakulta. Knihovna Abstract:
[cze][eng] Táto bakalárska práca pojednáva o Košickom kvartete (Quartette Cassoviae), ktoré pôsobilo v rokoch 1973 až 2014 a svojou častou interpretáciou skladieb slovenských autorov výrazne prispelo k šíreniu slovenskej hudby doma i vo svete . Súčasťou práce sú základné informácie o kvartete, ich koncertná činnosť na Slovensku a v zahraničí, ďalej prehľad získaných ocenení a rozbor Sláčikového kvarteta č.2 Jozefa Podprockého, ktoré patrilo k obľúbeným kvartetám tohto súboru. Informácie som čerpala z časopisových článkov, internetových stránok, programových brožúr a taktiež osobných archívov a rozhovorov s členmi kvarteta, Milanom Červenákom a Milanom Kyjovským.This bachelor thesis deals with the work of Kosice Quartet (Quartette Cassoviae), that existed from 1973 till 2014. Frequent interpretation of pieces written by Slovak composers made a significant contribution to spread Slovak classical music at homeland and abroad. Parts of the thesis are: basic information about quartet, their concert activities in Slovakia and abroad, also review about achieved rewards and analysis of String Quartet №2 written by Joseph Podprocky, which belongs to the most favorite pieces of the ensemble. The author collected information from journal articles, websites, program brochures, also from private archives and interviews with members of the Quartet – Milan Cervenak and Milan Kyjovsky.
Keywords:
hudba; hudební analýzy; hudební interpretace; komorní soubory; Košické kvarteto; slovenská hudba; smyčcová kvarteta
Institution: Academy of Performing Arts in Prague
(web)
Document availability information: Available to registered users in the Digital Repository of Academy of Performing Arts. Original record: http://hdl.handle.net/10318/9123