Original title: Realizace čtenářských dílen na ZŠ
Translated title: The Implementation of Reading Workshop at the Primary School
Authors: TISCHLEROVÁ, Barbora
Document type: Master’s theses
Year: 2016
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Předkládaná diplomová práce se zaměřila na zařazení metody čtenářská dílna do výuky v hodinách českého jazyka a literatury na základní škole. Práce je rozdělena na část teoretickou, jejíž hlavní cíl je vymezení základních pojmů souvisejících s tématem. Součástí teorie je tedy vymezení definice čtenářská dílna, čtenářská gramotnost a popis Výzvy č. 56, která se mimo jiné zaměřila na podporu rozvoje čtenářství na českých školách. V této části jsou také charakterizovány jednotlivé výukové metody zaměřující se na rozvoj čtenářství a český i mezinárodní výzkumy zjišťující úroveň čtenářské gramotnosti u žáků. Praktická část se snaží několika kvalitativními výzkumy zhodnotit přípravu a realizaci projektu Výzva č. 56 na jedné základní škole. Byly provedené rozhovory s pedagogy a paní ředitelkou, z nichž vyplynuly klady a zápory čtenářských dílen. Prostřednictvím přímého pozorování metody při hodinách českého jazyka a literatury byly zaznamenány reakce žáků na četbu a práci s textem. Součástí praktické části je také charakteristika materiálů, které v rámci projektu na základní škole vznikly. Cílem těchto výzkumů je zjistit, jak na tuto metodu reagují učitelé i žáci, zda přinesla do vyučování nový rozměr vzdělávání a zda bude i nadále v hodinách praktikována. This thesis deals with the inclusion of the reading workshop methods in the primary schools and its application to the lessons of the Czech language and literature. The main aim of the theoretical part is to define key concepts connected with the topic. It describes the definitions of the reading workshop, the reading literacy and the description of "The formal notice no. 56", which has been focused on the support of the development of reading in the Czech schools. In this part the particular educational methods, which are focused on the development of reading, and the Czech and international researches are characterized. The practical part of the thesis, using the qualitative surveys, appraises the preparation and the realization of the project "The formal notice no. 56" at the particular primary school. There were realized the interviews with the educators and the head master. The assets and negative features of the reading workshop were followed by those dialogues. According to the direct observation of the methods during the lessons of the Czech language and literature, there were recorded the reactions of pupils to the reading and working with a text. In the practical part there are also the characteristics of the materials which were created under the project in the school. The purpose of these researches is to find out how the teachers as well as the schoolchildren react to the method and if it brought to the classes any new elements and if it could be still the part of education in the future.
Keywords: book; educational method; reading; reading literky; Reading workshop; research of reading workshop.; The formal notice no. 56; kniha; výuková metoda; výzkum čtenářské gramotnosti.; Výzva č. 56; Čtenářská dílna; četba; čtenářská gramotnost
Citation: TISCHLEROVÁ, Barbora. Realizace čtenářských dílen na ZŠ. České Budějovice, 2016. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/45011

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-252091


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Master’s theses