Original title: The different Lifestyles of Elementary School Female Teachers as seen by Themselves
Translated title: Posuzování vlastního životního stylu u učitelek základních škol
Authors: Řehulka, Evžen ; Řehulková, Oliva
Document type: Papers
Conference/Event: Teachers and Health, Brno (CZ), 2003-09-25 / 2003-09-26
Year: 2004
Language: eng
Abstract: [eng] [cze]
The study describes different lifestyles of the female teachers at elementary schools. Based on research, 14 types of lifestyle have been identified and shown to be conditioned by the factors of environment, upbringing and self-improvement. It has been proved that the most frequently occuring lifestyles are those characterized as "performance-oriented" and "reflective", while they are conditioned by the upbringing and self-education. The most of the other lifestyles have rather been formed by the environment factors. The research has shown that female teachers tend to choose a lifestyle optimally corresponding to the character of their profession and consiously form it. We consider the lifestyle as an important category within pedeutology:its study and formation should be given appropriate attention within the professional teacher training and career analysis. Ve studii je popsán výzkum životního stylu učitelek základních škol. Šetřením bylo identifikováno 14 typů životního stylu a určena jejich podmíněnost prostředím, výchovou a sebevýchovoou. Ukázalo se, že nejčastější jsou životní styly, které byly charakterizovány jako "výkonné" a "reflexivní", přičemž tyto styly byly podmíněny výchovou a sebevýchovou. Většina ostatních stylů byla určena spíše faktory prostředí. Výzkum ukázal, že učitelky volí optimální životní styl k charakteru své profese a vědomě ho formují. Považujeme životní styl za důležitou kategorii v pedeutologii a jejímu výzkumu a formování by se měla věnovat pozornost v profesní přípravě a také při analýze kariéry učitele.
Keywords: a lifestyle; the lifestyle genesis; The teacher´s profession
Project no.: IAA7025403 (CEP), KSK9058117 (CEP), CEZ:AV0Z7025918 (CEP)
Funding provider: GA AV ČR, GA AV ČR
Host item entry: Teachers and Health, ISBN 80-210-3634-6

Institution: Institute of Psychology AS ČR (web)
Document availability information: Fulltext is available at the institute of the Academy of Sciences.
Original record: http://hdl.handle.net/11104/0017522

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-20770


The record appears in these collections:
Research > Institutes ASCR > Institute of Psychology
Conference materials > Papers