Original title: Latentní znalosti z přírodopisu u žáků končících základní vzdělání
Translated title: Biology knowledge of pupils finishing their compulsory education.
Authors: BARTOŇOVÁ, Žaneta
Document type: Master’s theses
Year: 2012
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce se zabývá testováním znalostí přírodopisu u žáků 9. ročníků základní škol a kvarty nižších gymnázií prostřednictvím didaktického testu, který byl vytvořen studentkami (Kokošínská, Slavíčková) Masarykovy univerzity v Brně roku 2009. Výstupní znalosti přírodopisu byly testovány u 302 žáků (z toho 156 chlapců a 146 dívek) v Jihočeském kraji (České Budějovice, Tábor, Soběslav). Srovnávání znalostí přírodopisu bylo prováděno u absolventů základních škol a absolventů nižšího cyklu gymnázia. Respondenti z gymnázií vykazovali lepší znalosti z přírodopisu než žáci 9. ročníků základních škol. Nejvyšší znalosti žáci dosahují v oblasti biologie člověka, nejnižší v oblasti neživá příroda.Výsledky práce byly porovnávány s výsledky průzkumu na základních školách a nižších gymnázií v Brně (2009) a Středočeském kraji (2009, 2011). Výsledky byly ve všech testovaných regionech srovnatelné a statisticky průkazný rozdíl nebyl prokázán. This thesis deals with the knowledge testing of the natural history at pupils in 9th classes of primary and lower secondary schools by means of the didactic test which was created by students of Masaryk´s University in Brno (Kokošínská, Slavíčková) in 2009. Output knowledge of natural history was tested with 302 students (156 boys and 146 girls) in South Bohemia region (České Budějovice, Tábor, Soběslav). The comparison of the knowledge of the natural history was carried out at primary school leavers a graduates of lower secondary school cycle. The respondents from secondary school showed better knowledge than pupils of the natural history of the 9th classes of the primary school. The pupils achieve the highest knowledge in the field of human biology, the lowest one in the field of inanimate nature. The results of the thesis were compared with the results of the survey in primary and lower secondary schools in Brno (2009) and Central Bohemia Region (2009, 2011). The results were in all tested regions comparable and a statistically significant difference was not proved.
Keywords: didactic test; human biology; inanimate nature; natural history; biologie člověka; didaktický test; neživá příroda; přírodopis; RVP
Citation: BARTOŇOVÁ, Žaneta. Latentní znalosti z přírodopisu u žáků končících základní vzdělání. České Budějovice, 2012. diplomová práce (Mgr.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Pedagogická fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/13733

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-135380


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Master’s theses