|
|
Analysis of chipped industry from Late Neolithic site at Lochenice
Martinková, Michaela ; Stolz, Daniel (advisor) ; Popelka, Miroslav (referee)
The presented diploma thesis presents the procedures and results of the analysis, carried out on an unpublished set of 3158 pieces of chipped industry, which has not yet been part of the rescue archaeological research, carried out on the area of the D11 highway near Lochenice (Hradec Králové district). The examined area had the designation D11-06-6B within the sectional division. Currently, it is the most extensive processed collection from the entire Czech basin, which belongs to the IV. phase of Stroked Pottery culture.
|
|
| |
|
|
The way of using media by the male members interested in fitness culture
Martinková, Michaela ; Reifová, Irena (advisor) ; Jansa, Petra (referee)
This diploma thesis deals with the interaction of male members of the fitness culture with content referring to this topic on social media. The diploma thesis examines the connections between the monitored content, the desire to build masculinity, the satisfaction of men with their own body, or the idea of an ideal male body. The aim of this thesis is to answer the questions of how men interpret media content, which suppose to inspire the creation of healthy lifestyle habits, and whether, or how, this content contributes to their approach to the fitness culture. Research shows that men attribute a significant influence to social media on their concept of fitness as a lifestyle. These participants talk about the strengths and weaknesses of the content of fitspiration, which affect the perception of their own body and mental well-being. Although, social media contributions motivate them to improve themselves and achieve better results, images of masculinity on social media force them to focus on the aesthetics of the body, the amount of muscles rather than on the quality of life, health and other benefits from the regular physical activity.
|
|
|
Chipped industry from Obříství (distr. of Mělník) in the contects of Central Bohemia
Martinková, Michaela ; Popelka, Miroslav (advisor) ; Burgert, Pavel (referee)
The bachelor thesis deals with the basic methodology of processing of 103 pieces of chipped stone industry, which were obtained during rescue archaeological research at polycultural site Obříství (distr. of Mělník) in 2008-2011. The results of the morphological analysis of artifacts, their drawing documentation and the layout of the type of used raw materials are presented in a catalog of findings. The evaluated file i also compared with the analysis of files from similar locations in Central Bohemia. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
|
|
|
Origins of art and principles found in the form of art
Martinková, Michaela ; Daniel, Ladislav (advisor) ; Velíšek, Martin (referee)
(ABSTRACT) Bachelor thesis is an approach to origins of art in the Paleolithic period, indicating in direct relation to the formation of stony artefacts. It emphasizes the fundamental aspects of the creative utilization of preconceptions and form Association, which explores and demonstrates using examples of artifacts created in South Moravia in the middle phase of the Upper Paleolithic. Their meaning is also in the speeches and concepts of modern art, by means of them finds a possibility to use in teaching art education. Key words: origin, art, pavlovien, Vestonice, venuses, gravettien
|
|
|
The Perception of Colours in Deaf Children
Martínková, Michaela ; Jebavá, Jana (advisor) ; Bednář, Miloš (referee)
Název: Cíle práce: Vnímání barev u sluchově postižených dětí The perception ofcolour in deaf children Cílem diplomové práce bylo předložit v teoretické části základní fakta o světě neslyšících a o barvách a jejich vnímání. V praktické části jsem se pokusila s pomocí stanovených hypotéz propojit obě témata. Snažila jsem se najít odpovědi na otázky, zda děti znají studené a teplé barvy, jak je děti vnímají, jaký vztah k nim mají, jak je barvy ovlivňují. Dalším cílem bylo ukázat, že předmět výtvarná výchova nemusí být při vzdělávání neslyšících dětí méně důležitý než jiné předměty. Konečným cílem bylo pokusit se navrhnout vzorovou hodinu výtvarné výchovy, která by sluchově postižené děti rozvíjela nejen po stránce výtvarné, ale i emociální a rozumové. Metoda: Průzkum byl proveden na Speciální základní škole pro sluchově postižené v Praze 5 Radlicích. Skupina, která se průzkumu účastnila, byla smíšená - 2 chlapci a 8 dívek ve věku od 14 do 17 let. Jednalo se o 8 neslyšících dětí slyšících rodičů, 1 nedoslýchavé dítě slyšících rodičů a 1 neslyšící dítě neslyšících rodičů. Metoda průzkumu byla provedena formou dvou písemných anket a tvorbou výtvarných prací (vybarvování předloh mandal) s asistencí osobní a tlumočníka. Anketa číslo 1 obsahovala 9 otázek s možností odpovědí ANO, NE i víceslovních...
|
|
| |
guest ::
RSS feed.