|
|
Pěstounská péče na přechodnou dobu: Proces předávání dítěte do biologické rodiny
Bláhová, Štěpánka ; Šotolová, Eva (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
NÁZEV: Pěstounská péče na přechodnou dobu - Proces předávání dítěte do biologické rodiny ABSTRAKT: Tato diplomová práce pojednává o problematice procesu návratu dítěte z přechodné pěstounské péče do biologické rodiny. Cílem práce bylo zjistit, jaké problémy se v procesu předávání dětí vyskytly a poskytnout návrhy na jejich řešení. K výzkumnému šetření na vzorku osmi rodin byla použita metoda polostrukturovaného rozhovoru, výstupy rozhovorů byly shrnuty v případových studiích, každý případ byl souhrnně zanalyzován. Byly zodpovězeny výzkumné otázky, odpovědi na ně byly uvedeny souhrnně pro všechny rodiny. Výsledkem výzkumného šetření bylo zjištění opakujících se pochybení v procesu předávání dítěte z pěstounské péče na přechodnou dobu do biologické rodiny a výstupem bylo doporučení pro Ministerstvo práce a sociálních věcí, které má tuto oblast náhradní rodinné péče v kompetenci. KLÍČOVÁ SLOVA: Náhradní rodinná péče Pěstounská péče na přechodnou dobu Biologická (původní rodina) Proces předávání dítěte Sociální pracovník
|
|
|
Bezdomovectví a prevence bezdomovectví u dětí s nařízenou ústavní výchovou
Hrubý, Karel ; Šotolová, Eva (vedoucí práce) ; Mottlová, Jana (oponent) ; Bajcura, Lubomír (oponent)
Diplomová práce se zabývá vznikem, příčinami a problémy lidí, kteří žijí na ulici, či lidmi, kteří jsou přímo vystaveni riziku života bez domova. Práce má dvě části a to teoretickou část a praktickou část. První část této práce má za cíl předat ucelené informace o bezdomovectví. Popisuje typologii bezdomovectví a bezdomovců, ukotvuje historii a vývoj tohoto jevu. Zaměřuje se na mladé lidi vystavené riziku života na ulici a především na klienty ústavních zařízení a na prevenci. Dále popisuje systém pomoci a organizace, které tuto pomoc mohou poskytnout. Stěžejní částí práce je kvalitativně zaměřený výzkum sledující edukaci a reedukaci mladých lidí po ukončení ústavní výchovy a tím se práce snaží najít preventivní postupy snižující rizika bezdomovectví. Uvádím důvody výzkumu a jeho výsledky. Práci uzavírá celkové zhodnocení výzkumu a shrnutí zjištěných dat. Klíčová slova Bezdomovec, bezdomovectví, dětský domov, výchovný ústav, etopedie, speciální pedagogika, azylová zařízení, sociální vyloučení, prevence, důslednost, život na ulici, resocializace, reintegrace, rodina, závislosti, kriminalita, mladiství, děti, rodiče, bydlení, vzdělání, partnerství, agrese, potřeby, rezignace, smysl života.
|
|
|
Specializovaná pracoviště pro děti s ústavní výchovou
Slavíková, Dagmar ; Šotolová, Eva (vedoucí práce) ; Mottlová, Jana (oponent) ; Bajcura, Lubomír (oponent)
Ve školských zařízeních pro výkon ústavní a ochranné výchovy mohou být umístěny i děti, které mají dětským psychiatrem diagnostikováno psychiatrické onemocnění. Hlavní myšlenkou k sepsání této práce bylo reflektování progresivních prvků podílejících se na procesu socializace a zároveň prvků, které tento proces u dívek v konkrétním dětském domově se školou zpomalují. Rodina, autorita, agrese a komunikace byly hlavní oblasti, ze kterých bylo vycházeno při kladení výzkumných otázek. Zároveň byly blíže konkretizovány jednotlivé pracovní pozice, které se přímo podílely na výchovně léčebném režimu daného zařízení. Vše se promítalo do procesu, kterým dané dívky v průběhu pobytu procházely. V rámci výzkumu byla kvalitativním způsobem zpracována anamnestická data dívek a záznamy způsobu práce, které byly využity k reflektování oblastí a práci s dívkami. Předkládaná práce ukazuje odlišný způsob uvažování o pedagogickém procesu a pedagogických kompetencích v rámci školského zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy. Důraz je dán na kooperaci v rámci celého pracovního týmu. Na základě závěrů práce je doporučeno zpracovat metodiku pro práci s psychiatricky nemocnými dětmi ve školských zařízeních. Klíčová slova Dítě Dívky Psychiatrická diagnóza Školské zařízení Ústavní a ochranná výchova Pedagogický proces...
|
|
|
Specializovaná oddělení ve výkonu trestu odnětí svobody
Mašínová, Lenka ; Šotolová, Eva (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Diplomová práce je zaměřena na problematiku specializovaných oddělení ve výkonu trestu odnětí svobody, navazuje na předešlou bakalářskou práci o ochranné léčbě ve výkonu trestu. Jejím dílčím cílem je seznámit s problematikou vězeňství jako takového, se specifickými skupinami odsouzených, které jsou zařazovány právě do specializovaných oddělení. Práce je rozdělena na dvě části, teoretickou a empirickou. V teoretické části jsou uvedeny kapitoly, které se týkají vývoje vězeňství, filozofie trestu a mají poukázat na humanizaci českého vězeňství. V oddílu, který je věnován specializovaným oddělením jsou uvedeny jednotlivé typy daných oddělení a prezentován je vždy příklad konkrétní věznice, která oddělení zřizuje. Větší pozornost je věnována Věznici Světlá nad Sázavou, její koncepci a specializovanému oddělení pro matky s dětmi. Cílem celé práce bylo zjistit, jaký názor si na Věznici Světlá nad Sázavou a specializované oddělení vytváří obyvatelé z této lokality a jak ovlivňuje působení médií celkový náhled, popř. jaké další faktory se prosazují.
|
|
|
Ochranná výchova ve školských zařízeních
Procházková, Radka ; Šotolová, Eva (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Diplomová práce na téma Ochranná výchova ve školských zařízeních, je pojata jako komplexní přehled výkonu ochranné výchovy. Přehled je rozdělen do tří částí, které se zabývají vždy konkrétní oblastí. První část je věnována upřesnění základních pojmů, které se v celé práci prolínají. Dále jsou rozdělena jednotlivá opatření podle jejich druhů, a to na výchovná, ochranná a trestní opatření. Druhá část je soustředěna na ochrannou výchovu, rozebranou z různých hledisek. Jedná se o charakteristiku pojmu, uložení a podmínky ochranné výchovy, doba jejího trvání, výkon ochranné výchovy, kombinace s jinými opatřeními, rovněž i upuštění nebo propuštění z ochranné výchovy. Tato část se také zabývá přeměnou ochranné výchovy a ústavní výchovy. Uvádí se její podmínky, rozhodnutí soudu pro mládež, výkon i upuštění od přeměny ústavní výchovy a ochranné výchovy. Ve třetí části je uveden výkon ochranné výchovy ve školských zařízeních, z pohledu účelu a působnosti, poskytování přímého plného zaopatřování nebo výchovného ústavu. Na tuto část navazuje kapitola realizace ochranné výchovy ve výchovném ústavu Klíčov, kde jsou uvedeny, jak základní informace o tomto zařízení, ale rovněž činnosti ústavu nebo charakteristika jednotlivých oddělení. Závěrečná, a tedy i poslední část diplomové práce, je obohacena o rozhovory se...
|
|
|
Nízkoprahové adiktologické služby na malých městech
Jiříková, Adéla ; Šotolová, Eva (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Diplomová práce se zabývá specifiky nízkoprahových adiktologických služeb na malém městě. V úvodu práce autorka přibližuje, jaké nízkoprahové adiktologické služby existují a jaké činnosti vykonávají. Práce přináší stručný vhled do základních principů těchto služeb a jejich uplatňování v České republice. Jádro diplomové práce tvoří průzkum, který byl proveden mezi pracovníky o. s. Prevent, kteří pracují v nízkoprahových adiktologických službách na malých městech. Při průzkumu byla využita metoda semistrukturovaného narativního rozhovoru. Cílem šetření bylo zjistit, jak vnímají specifika své práce na malých městech samotní pracovníci. Záměrem bylo dále srovnání práce na malých městech a práce ve městech velkých. Zjištěné výsledky mají poukázat na úskalí a výzvy práce na malých městech, dále mají ilustrovat nastavení služeb v těchto lokalitách a nastínit další možnosti do budoucna očima pracovníků. Závěry, ke kterým autorka práce dospěla, mohou napomoci pracovníkům v podobných službách k lepší orientaci v situacích, se kterými se setkávají. Práce může rovněž sloužit zřizovatelům nízkoprahových adiktologických zařízení ke změně nastavení služeb a k efektivnější podpoře pracovníků. KLÍČOVÁ SLOVA uživatelé drog, nízkoprahové adiktologické služby, kontaktní centra, terénní programy, malá města, Harm...
|
|
| |
|
|
Aspirace a preference jedinců ze sociálně vyloučených lokalit v úloze aspektů výchovy a vzdělávání
Kudry, Jan ; Šotolová, Eva (vedoucí práce) ; Škoda, Jiří (oponent) ; Bajcura, Lubomír (oponent)
Disertační práce se zabývá tématem aspirací a školních předmětových preferencí žáků ze sociálně vyloučených lokalit. Zvláštnosti tohoto prostředí jsou využity ve vymezení pojmového aparátu, v deskripci specifik vzdělávání a principů socializace těchto dětí. Dále je definován vztah rodiny ke škole. V empirické části je podrobně rozebrána metodologie realizovaného výzkumného šetření. Výzkum byl založen jak na kvantitativním přístupu prostřednictvím dotazníků, tak na kvalitativním přístupu s využitím hloubkových rozhovorů. Cílem výzkumu bylo zjistit, zda žáci ze sociálně vyloučených lokalit mají totožný vtah k budoucnosti jako děti z lokalit běžných a zda tito žáci mají stejné školní předmětové preference a představu o svém budoucím povolání. Zjištěné výsledky diskutujeme a aplikujeme do reálného pedagogického prostředí. Výzkumem bylo zjištěno, že děti z exkludovaných lokalit mají obdobné představy o svém budoucím povolání, obdobný vztah k budoucnosti a preferují obdobné školní předměty jako žáci z lokalit běžných. KLÍČOVÁ SLOVA: Sociálně vyloučená lokalita, romské dítě, socializace, rodina, vzdělávání, profesní orientace
|
|
|
Přínos výstupního oddělení ve Věznici Rýnovice
Selner, Martin ; Šotolová, Eva (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Selner, Martin: Přínos výstupního oddělení ve Věznici Rýnovice, Bakalářská práce, Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, Katedra speciální pedagogiky. Vedoucí bakalářské práce: Doc. PaedrDr. Eva Šotolová, PhD. Praha: Pedagogická fakulta UK, 2014…s. Práce má za úkol stručně nastínit některé specifika výkonu trestu vztahující se k hlavnímu tématu práce, tedy k výstupnímu oddělení Věznice Rýnovice. Čtenáři by měla dát představu o výstupních odděleních jako takových, včetně přehledu, kde se nacházejí. Hlavním účelem práce je ale popsat výstupní oddělení Věznice Rýnovice, charakterizovat jej, a zhodnotit jeho účel a význam. Okrajově by se práce měla zmínit o specializovaných odděleních ve Věznici Rýnovice, která tak podtrhují význam individuální péče o odsouzené. Závěr práce by se měl věnovat návazné péči, konkrétně Probační a mediační službě, kde by mělo být popsáno její organizační zakotvení, její činnost a účel, a práva a povinnosti jejich zaměstnanců. Klíčová slova: vězeňství, Věznice Rýnovice, specializovaná oddělení, výstupní oddělení, Probační a mediační služba
|
|
|
Využití ergoterapie při léčbě osob se závislostí
Urbancová, Jana ; Šotolová, Eva (vedoucí práce) ; Mlčková, Marie (oponent)
Bakalářská práce: "Využití ergoterapie při léčbě osob se závislostí" se zabývá střednědobou ústavní léčbou osob se závislostí. Práce obsahuje opodstatnění ergoterapie jako jedné z možností při této léčbě. Teoretická část je rozdělena na dva okruhy. Část věnující se závislosti definuje hlavní znaky závislosti, příčiny vzniku závislostí a druhy závislostí. Vymezuje v rámci organizace péče o osoby se závislostí program léčby této cílové skupiny s důrazem na střednědobou ústavní léčbu, zmiňuje fáze této léčby, pojmy jako detoxifikace, duální a kombinované diagnózy, terapie. Vytyčuje ergoterapii jako součást léčby osob se závislostí. V teoretické části práce je ergoterapie definována, jsou vymezeny její cíle, cílové skupiny, formy, techniky a je popsána tvorba ergoterapeutického programu. Cílem praktické části je specifikovat léčbu osob se závislostí v konkrétním zařízení s důrazem na způsob využití ergoterapie v rámci této léčby. Součástí praktické části je návrh ergoterapeutického programu pro danou cílovou skupinu, který je zaměřen na rozvoj dovedností v oblasti plánování volného času, rozvoj sociálních vztahů, komunikace, schopnosti zvládání stresu, schopnosti trpělivosti, vytrvalosti a sebepoznání. Klíčová slova: léčba závislostí, druhy závislostí, střednědobá ústavní léčba, terapeutický vztah,...
|
host ::
RSS.