|
|
Náměstí Míru v Brně
Nováková, Barbora ; Págo, Tomáš (oponent) ; Františák, Luboš (vedoucí práce)
Cílem návrhu bylo urbanistické vymezení nového prostoru náměstí pro společenský a kulturní život občanů. Podél ulice Lerchova je umístěn polyfunkční dům, který prostor náměstí uzavírá. Na druhé straně je náměstí pohledově otevřené směrem do parku na Kraví hoře. Dominantou náměstí na severní straně je stávající kostel sv. Augustina. Kulturní centrum uzavírá náměstí z jižní strany a je propojeno s komunitní zahradou. Primárním záměrem byla změna dopravní situace, která je aktuálně na náměstí Míru komplikovaná, bylo jí dosaženo napojením ulice Údolní a Březinova s propojením kolmé ulice před kostelem křižovatkou tvaru T a posunutím tramvajové smyčky směrem do parku. Hlavním objektem je pětipatrový polyfunkční dům v elementárním konceptu hmoty s průchodem, který určuje přirozenou osu pohybu lidí z náměstí ke škole na ulici Lerchova. Koncept budovy se odráží i na navrženém náměstí pomocí kontrastu barev a materiálů povrchů. Polyfunkční dům je v 1. NP řešen jako parter s komerčním využitím, podlaží nad ním slouží pro bydlení, podzemní podlaží pro parkování. Hmoty pro bydlení jsou rozděleny na část jednopatrových řadových bytových jednotek přístupných z platformy nad parterem a na jednotky ve čtyřpatrové hlavní budově. Do návrhu byly zakomponovány prvky modrozelené infrastruktury - travnaté plochy pro vsakování vod, stromy na náměstí a trvalkový záhon uprostřed smyčky.
|
|
|
Městské lázně
Nováková, Barbora ; Kopečný, Petr (oponent) ; Mikulášek, David (vedoucí práce)
Předmětem diplomové práce je zpracování architektonického návrhu budovy Městských lázní v prostoru mezi hotelem Voroněž a řekou Svratkou v Brně. Areál městských lázní je tvořen dvěma objekty. Vetší z budov slouží jako bazénová hala s různými typy vodních atrakcí. Ve druhém objektu se nachází fitness centrum. Oba domy jsou ve 2.NP vzájemně propojeny restaurací a spojovacím krčkem.
|
|
|
Mikrokosmy: fenomén Zinu a jeho uplatnění ve výtvarné výchově
Nováková, Barbora ; Raudenský, Martin (vedoucí práce) ; Sedlák, Michal (oponent)
Bakalářská práce se pokusí objasnit fenomén zinu a najít jeho uplatnění ve výtvarné výchově. Ziny jsou zde představeny jako komunikační a tvůrčí prostředky. Jedná se o nekomerční nízkonákladové publikace, které obvykle vznikají uvnitř zájmové skupiny nebo subkultury. Teoretická část se bude zabývat vznikem média zinu, jeho různými charakteristikami a významy a zaměří se na současné přístupy k němu. Bude zkoumat možné přínosy média zinu v pedagogice a uvede návrhy, jak zin integrovat do výuky, konkrétně do výtvarné výchovy, s ohledem na rámcové vzdělávací programy a zkušenosti pedagogů. V praktické části bude představen proces tvorby kolektivního zinu, kdy bude oslovena mladá generace tvůrců za účelem vytvoření ucelené série ilustrací a designu. Zin vznikne v digitální i tištěné podobě. KLÍČOVÁ SLOVA zin, časopis, média, výtvarná výchova, mediální výchova, nezávislé publikování, nekomerční publikování, design
|
|
|
Vliv zaměstnání na obratnost rukou zdravé dospělé populace.
Nováková, Barbora ; Vondrová, Kateřina (vedoucí práce) ; Kotková, Karla (oponent)
DIPLOMOVÉ PRÁCE Jméno, příjmení: Barbora Nováková Vedoucí práce: Mgr. Kateřina Vondrová Název diplomové práce: Vliv zaměstnání na obratnost rukou zdravé dospělé populace Abstrakt diplomové práce: Obnova schopnosti pracovat je klíčový element rehabilitace dospělých osob s disabilitou. Předpracovní a pracovní rehabilitace podporuje jedince v získání a udržení si zaměstnání. V České republice se předpracovní vyšetření nazývá ergodiagnostika. Mnoho pracovních činností vyžaduje používání horních končetin. V rámci ergodiagnostiky posuzují ergoterapeuti i funkce horních končetin. K tomu je určen mimo jiné standardizovaný Purdue Pegboard Test (PPT). Cílem diplomové práce bylo zjistit, zda existuje kauzální vztah mezi charakteristikou zaměstnání dospělých osob a jejich výkonem v PPT. Byly zvoleny tři hlavní oblasti zaměření - vliv povolání, vliv týdenní pracovní doby a vliv doby, po kterou probandi vykonávají své povolání na výkon v PPT. Celkem 266 probandů vyplnilo dotazník a bylo testováno pomocí české rozšířené verze manuálu PPT. Testovanou populaci tvořilo 70 % žen a 30 % mužů ve věku 20-64 let. Zaměstnání vykonávalo 250 probandů. Data byla analyzována především pomocí krabicových grafů. Pro zkoumání vlivu povolání na výkon v PPT byli probandi na základě dotazníku rozděleni do odborných směrů podle...
|
|
|
Brno opět žije na Veveří
Nováková, Barbora ; Kaštánková, Jana (oponent) ; Františák, Luboš (vedoucí práce)
Bytové domy v Brně na ulici Veveří jsou navrženy s ohledem na pohyb lidí a přirozené pěší trasy v okolí Tomu je přizpůsoben tvar a funkčnost bytového komplexu. Prostorová koncepce domů je navržena s cílem maximalizovat pohodlí obyvatel. Hlavní principy prostorového uspořádání zahrnují minimalizaci přístupových koridorů, orientaci bytů ke světovým stranám a možnost příčného provětrání bytů. Zároveň jsou společné prostory navrženy tak, aby byly atraktivní pro všechny obyvatele. Ambicí návrhu je osvěžit některé osvědčené principy výstavby bytových, zejména i pavlačových domů, návrh zdůrazňuje funkci vstupních prostor do bytových jednotek jako místo k setkávání. Záměrem je tak zvýšit kvalitu bydlení a vytvořit prostředí, ve kterém obyvatelé budou moci užívat společné prostory a potkávat se s ostatními obyvateli domu i lidmi z okolí. Věnuji zvláštní pozornost vytváření prostor, které nebudou sloužit pouze nájemníkům navržené budovy, ale i širší komunitě lidí. Tento návrh tak zahrnuje prostor, který bude otevřený i pro okolní obyvatele a vytvoří tak veřejné prostranství, které přispěje k životu městského prostředí. Mimo jiné, návrh umožňuje obyvatelům domu užít si i vnitroblok, který je dostatečně velký a nabízí tak prostor pro společenské aktivity, hry a relaxaci. Díky tomu bude moci každý obyvatel najít v domě a jeho okolí vhodné místo pro sebe a své zájmy.
|
|
|
Výběr výtvarných technik v mateřské škole
NOVÁKOVÁ, Barbora
Bakalářská práce je zaměřena na výtvarné techniky a jejich využití v mateřské škole. Cílem práce je zjistit, co ovlivňuje výběr výtvarných technik a jejich zařazování učitelem v mateřské škole. Práce je rozdělená na teoretickou a praktickou část. Teoretická části je zaměřena na současné pojetí výtvarných technik v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Dále je definována charakteristika předškolního dítěte, jeho vývoje od tří do šesti let se zaměřením na dětský výtvarný projev. Praktická část bakalářské práce je realizovaná formou kvantitativního dotazníkového šetření. Jedná se o výzkumné dotazníkové šetření se zaměřením na faktory ovlivňující výběr výtvarných technik učitelů v mateřské škole. Dotazníkové šetření je učeno pro učitele v mateřské škole. Výsledky šetření jsou podkladem pro vytvoření námětů konkrétních aktivit pro děti předškolního věku.
|
|
|
Komunikace dětí předškolního věku - analýza komunikačních funkcí výpovědi
Nováková, Barbora ; Chejnová, Pavla (vedoucí práce) ; Janečka, Martin (oponent)
Diplomová práce se zabývá komunikací dětí předškolního věku, konkrétně analýzou komunikačních funkcí výpovědi. Hlavním cílem výzkumného šetření bylo zjistit, které druhy komunikační funkce výpovědi děti předškolního věku primárně využívají. V teoretické části jsou popsány komunikační dovednosti, jazykové roviny či ontogeneze vývoje řeči. Klíčové je však uvedení do problematiky jednotlivých druhů komunikačních funkcí výpovědi. Praktická část se zaměřuje na analýzu 6 nahrávek po 30 min. V rámci sběru dat se diktafonem nahrávaly dialogy mezi třemi výzkumnými subjekty, které se posléze přepisovaly skrze transkripční metodu CHAT. Následně se určily druhy komunikačních funkcí výpovědi. Ve výsledcích kvalitativního šetření se zjistilo, že subjekty primárně ve svých formulacích využívaly funkci asertivní, permisivní a koncesivní, interogativní, direktivní, expresivní a satisfaktivní. Všechny tyto komunikační funkce výpovědi byly uvedeny v přímé podobě. KLÍČOVÁ SLOVA komunikační kompetence, dětská řeč, komunikační funkce výpovědi, dítě předškolního věku, osvojování češtiny, dialog
|
|
| |
|
| |
|
| |
host ::
RSS.