|
|
Nutriční stav u pacientů s akutní leukémií během onkologické léčby
Kupilíková, Veronika ; Šťastná-Marková, Markéta (vedoucí práce) ; Křížová, Jarmila (oponent)
Akutní leukemie je definována jako různorodá skupina maligních onemocnění krvetvorby. Cílem práce bylo zjistit, v jaké míře se vyskytují poruchy výživy u pacientů s akutní leukemií během onkologické léčby, jaká je jejich závažnost, nejčastější příčiny úbytku hmotnosti a nakolik se u pacientů uplatňují různé formy nutriční intervence. Výzkum probíhal v Ústavu hematologie a krevní transfuze během hospitalizace pacientů na lůžkovém oddělení, jednotce intenzivní péče a transplantační jednotce. Výzkumný soubor byl tvořen 40 pacienty s diagnózou akutní leukemie. Ke zpracování praktické části a zodpovězení výzkumných otázek byly využity výstupy ze screeningu nutričního stavu (dotazník MNA, BMI, hmotnost, střední obvod paže, obvod lýtka, BIA, biochemické nutriční parametry), a funkčního hodnocení (ECOG PS, Chair-stand test, Hand grip test). Měření proběhlo dvakrát se zhruba měsíčním odstupem. Výzkum potvrdil úbytek hmotnosti od počátku onemocnění u 95 % pacientů. Dominantní příčina hubnutí byla identifikována v 80 % jako nechutenství. Nutriční screening MNA vyhodnotil soubor pacientů průměrným skóre 22,8 ± 2,9, což odkazuje do pásma rizika malnutrice. U pacientů došlo ke zhoršení fyzického výkonu a snížení fyzické aktivity. V průměrných výsledcích měření nepotvrdila významné změny celkového nutričního...
|
|
|
Analýza možností teroristických útoků s použitím nebezpečných chemických látek
MARKOVÁ, Markéta
Diplomová práce se zabývá problematikou teroristických útoků s využitím improvizovaných výbušných zařízení sestavených z prekurzorů výbušnin, přičemž pozornost byla věnována zejména peroxidovým a dusičnanovým výbušninám. Majoritním důvodem volby látek bylo jejich časté využití při teroristických útocích na území Evropské unie. Cílem práce bylo zhodnotit proveditelnost teroristických útoků s využitím improvizovaných výbušných zařízení vyrobených z prekurzorů výbušnin na území České republiky. K objektivnímu zhodnocení situace bylo využito dat ze zpráv globálního teroristického indexu a zpráv Europolu. V praktické části bylo využito metody multikriteriálního hodnocení - metody vážené součtu, která byla aplikována na vybrané chemické látky. Při aplikaci metody bylo reflektováno vzájemné působení klíčových faktorů, které ovlivňují finální výběr látky ze strany pachatele. Mezi zmíněnými klíčovými faktory je dostupnost látek, přístupnost a komplexnost návodů, možná rizika při manipulaci s látkou či náročnost iniciace dané výbušné směsi. Na základě získaných dat byl sestaven seznam vhodných látek pro výrobu improvizovaného výbušného zařízení. Výsledky odkryly určité nedostatky v oblasti zabezpečení prekurzorů výbušnin, následkem bylo navržení opatření ke zlepšení úrovně zabezpečení zmíněných látek. I přes skutečnost, že prekurzory výbušnin nepředstavují takovou hrozbu jako zneužití chemických, biologický či radiologických látek je nutné zmíněné oblasti věnovat pozornost. Důvodem je značný potenciál zneužití prekurzorů výbušnin z důvodu jejich snadné dostupnosti. Práce nabízí relativně ucelený pohled na danou problematiku a je určena zejména pro odbornou veřejnost.
|
|
|
Kontroverzní témata v hodinách občanské výchovy
Marková, Markéta ; Havlínová, Ivana (vedoucí práce) ; Jirásková, Věra (oponent)
Každý z nás má na téma, situaci, skutečnost, jev nějaký svůj úhel pohledu. V této diplomové práci jsem se snažila představit a zpracovat jeden z možných náhledů a jedno z pojetí "Kontroverzních témat ve výuce občanské výchovy". V teoretické části jsem se nejprve zabývala cíli a náplní předmětu občanská výchova z hlediska různých kurikulárních dokumentů. Dále jsem se věnovala definici a významu slova kontroverze a kontroverzní. Stanovila jsem, jaké základní podmínky musí nastat, aby se téma stalo kontroverzním. Ve třetí kapitole jsem odpovídala na otázku, proč je ve škole důležité kontroverzními tématy se zabývat. Odpovědi jsem popsala ze čtyř pohledů - z hlediska školy, žáka, Rámcově vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (kurikulárních dokumentů) a z hlediska učitele. V praktické části jsem vytvořila konkrétní návrh zpracování témat jako kontroverzních ve vzdělávací oblasti občanská výchova podle Rámcově vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. V tabulkách jsem sobě přiřadila učivo, konkrétní aplikaci učiva jako kontroverzního tématu, výstupy žáka a klíčové kompetence, které může žák rozvíjet. Nakonec jsem se zamyslela nad tím, jaké další předměty či průřezová témata se danému kontroverznímu tématu vztahují. Dále jsem vybrala základní výukové metody, pomocí kterých se může učitel se žáky...
|
|
| |
|
|
Možnosti paliativní péče pro dospělé v okrese Příbram a její návaznost
Marková, Markéta ; Línková, Šárka (vedoucí práce) ; Otcová, Václava (oponent)
V této diplomové práci jsme se věnovali tématu poskytování paliativní péče pro dospělé v okrese Příbram. Hlavním cílem bylo zmapovat skutečné možnosti, dostupnost a návaznost paliativní péče jakou nemocní v daném okrese mají. Výzkumná otázka tedy zněla: "Jaké jsou možnosti, dostupnost a návaznost paliativní péče u dospělých pacientů v okrese Příbram?" Jako vedlejší cíl jsme chtěli zjistit míru a postup využití paliativní medicíny u vybraných praktických lékařů v okrese. Jako doplňkovou jsme si položili otázku: "Je specializovaná paliativní péče v okrese dostupná všem potřebným?" Obě naše otázky a cíle byly zodpovězeny a splněny. Ke zpracování tématu jsme zvolili kvalitativní výzkum pomocí metody zakotvené teorie. Po zpracování teoretické části a vytvoření polostrukturovaných rozhovorů, jsme oslovili celkem 16 participantů ze tří oblastí - praktické lékaře v okrese, zdravotnické záchranáře a všechny organizace v okrese, poskytující specializovanou paliativní péči dospělým. Vlivem dlouhotrvající pandemické situace Covid-19 nakonec rozhovor do výzkumu poskytlo celkem 7 participantů, 2 záchranáři, 2 praktičtí lékaři a 3 vrchní sestry z organizací poskytující specializovanou paliativní péči. Polostrukturovaný rozhovor jsme tam, kde to bylo možné, doplnili ještě skrytou metodou pozorování. Získaná data...
|
|
|
Nutriční problematika u pacientů s chronickou reakcí štěpu proti hostiteli po allogenní transplantaci hemopoetických buněk
Michková, Petra ; Šťastná-Marková, Markéta (vedoucí práce) ; Novák, František (oponent)
Reakce štěpu proti hostiteli označovaná jako GVHD patří mezi závažnou komplikaci alogenní transplantace hematopoetických buněk (allo HSCT). U pacientů vede ke stavům imunodeficience, poškození některých orgánů a snižuje tak celkovou dobu přežití v období tomu, že výživový stav výrazně ovlivňuje posttransplantační komplikace, je třeba nutriční intervenci provádět ještě před zahájením transplantace. Existují markery, které spolehlivě postihují riziko podvýživy biometrické a fyzikální údaje, které lze doplnit subjektivním dotazníkem stravovacích návyků Cíle práce: Cílem této práce bylo popsat výživový stav pacientů s chronickou GVHD po allogenní transplantaci hematopoetických buněk a zjistit, jakým způsobem se dlouhodobá imunosupresivní léčba projevila na změně tělesného složení a jaké jsou stravovací návyky pacientů a jejich pohybová aktivita. Výzkumu se účastnilo 31 pacientů s GVHD a 24 pacientů po allo HSCT bez GVHD. rámci výzkumu bylo hodnoceno tělesné složení za použití bioelektrické impeda šetření zaměřené na subjektivní hal na pracovištích ÚHKT a IV. i Výzkum ukázal, že pacienti s GVHD mají vyšší BMI, tělesnou hmotnost, podíl tuku a snížený obsah tělesné vody. V důsledku toho jsou tito pacienti ve vyšší míře ohroženi nimi spojenými komplikacemi včetně metabolického většiny pacientů (68 %) přítomnost...
|
|
|
Vybrané nebezpečné průmyslové látky a jejich zneužití
MARKOVÁ, Markéta
Bakalářská práce se zabývá problematikou zneužití nebezpečných chemických látek k hromadnému ohrožení obyvatelstva. V teoretické části byla rozebrána problematika terorismu s přihlédnutím k současnému vývojovému trendu v této oblasti vehicle-ramming útokům. Dále je nastíněna oblast přepravy nebezpečných látek společně s vybranou legislativou a charakteristika vybraných chemických látek. V praktické části byl sestaven seznam nebezpečných chemických látek, které byly následně ohodnoceny metodou signifikantního ocenění jednotlivých kritérií. Kritéria byla vybírána s ohledem na případné následky teroristického útoku či chemické havárie. Cílem práce bylo zhodnotit možnost zneužití nebezpečných průmyslových látek k hromadnému ohrožení obyvatelstva. Na základě získaných výsledků lze konstatovat, že provedení zmíněného útoku je reálné. Důvodem je lehká dostupnost látek z důvodu transportu značného množství chemikálií, nízké finanční náklady na provedení útoku a minimální požadavky na odborné znalosti útočníků. Práce nabízí relativně ucelený pohled na danou problematiku.
|
|
|
Kontroverzní témata v hodinách občanské výchovy
Marková, Markéta ; Havlínová, Ivana (vedoucí práce) ; Jirásková, Věra (oponent)
Každý z nás má na téma, situaci, skutečnost, jev nějaký svůj úhel pohledu. V této diplomové práci jsem se snažila představit a zpracovat jeden z možných náhledů a jedno z pojetí "Kontroverzních témat ve výuce občanské výchovy". V teoretické části jsem se nejprve zabývala cíli a náplní předmětu občanská výchova z hlediska různých kurikulárních dokumentů. Dále jsem se věnovala definici a významu slova kontroverze a kontroverzní. Stanovila jsem, jaké základní podmínky musí nastat, aby se téma stalo kontroverzním. Ve třetí kapitole jsem odpovídala na otázku, proč je ve škole důležité kontroverzními tématy se zabývat. Odpovědi jsem popsala ze čtyř pohledů - z hlediska školy, žáka, Rámcově vzdělávacího programu pro základní vzdělávání (kurikulárních dokumentů) a z hlediska učitele. V praktické části jsem vytvořila konkrétní návrh zpracování témat jako kontroverzních ve vzdělávací oblasti občanská výchova podle Rámcově vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. V tabulkách jsem sobě přiřadila učivo, konkrétní aplikaci učiva jako kontroverzního tématu, výstupy žáka a klíčové kompetence, které může žák rozvíjet. Nakonec jsem se zamyslela nad tím, jaké další předměty či průřezová témata se danému kontroverznímu tématu vztahují. Dále jsem vybrala základní výukové metody, pomocí kterých se může učitel se žáky...
|
|
|
Analýza kriminality v regionech ČR.
Marková, Markéta ; Procházka, Jiří (vedoucí práce) ; Bílková, Diana (oponent)
Tato bakalářská práce se zabývá analýzou kriminality v regionech ČR. Data vztahující se k problematice byla získána z webové stránky mapakriminality.cz vedené Policií ČR. Práce je rozdělena do 3 kapitol. První kapitola je zaměřena na obecné seznámení s pojmem kriminalita. Druhá kapitola definuje 3 kraje, které by podle výsledků šetření měly být náchylnější na páchání trestných činů. Třetí kapitola obsahuje použitou metodiku časových řad aplikovanou v dalších třech podkapitolách, které se zabývají detailní analýzou tří subjektivně vybraných trestných činů. Cílem je získat základní informace o stavu kriminality v podobě zvolených trestných činů, zjištění problematických krajů a vytvoření předpovědí zamoření trestnými skutky v jednotlivých krajích pro rok 2017.
|
|
|
Hranice a hraničení ve středověké střední Evropě
Marková, Markéta ; Bláhová, Marie (vedoucí práce) ; Žemlička, Josef (oponent) ; Lukačka, Ján (oponent)
Disertační práce se zabývá hranicí jako geografickým fenoménem ve středověké střední Evropě. Hledá odpověď na otázky, co je hranice, proč a jak vznikla a jak se vyvíjelo její chápání. Zabývá se způsoby vymezování prostoru, hraničními znaky a rituály. Zkoumá průběh a pojetí hranic především ve střední Evropě ve středověku, ale přihlíží také k situaci ve starší i v novější době. Věnuje se zemským hranicím Čech a Moravy, ale i hraničení uvnitř českých zemí ve srovnání s obdobnými příklady ze střední Evropy. Práce je založena na vyhodnocení písemných i hmotných pramenů k hranicím a spojuje v sobě metody a postupy více vědních oborů: vychází z výsledků archeologických, právně historických, sídelně historických, historicko-geografických, obecně historických i pomocně-vědných studií a výzkumů.
|
host ::
RSS.