|
|
Dialytic Separation of Anions from DMSO Solution Facilitated by dendritic Receptors.
Cuřínová, Petra ; Winkler, Maximilian ; Krupková, Alena ; Budka, J. ; Wun, Ch.N. ; Blechta, Vratislav ; Červenková Šťastná, Lucie ; Sýkora, Jan ; Strašák, Tomáš
As the dialytic tubing is impermeable for big molecules of receptor, the anions crossing the barrier of dialytic tubing to form complex with the receptor stay entrapped inside and can be removed from the solution. NMR methods were used to study the complexation properties of given receptors as well as to determine the concentration changes during dialytic experiments.
Plný tet: SKMBT_C22019041212330 -  PDF
Plný text: content.csg - PDF
|
|
|
Profesní vzdělávání farmaceutických asistentů v České republice
Krupková, Alena ; Kotlářová, Jana (vedoucí práce) ; Černá, Ladislava (oponent)
PROFESNÍ VZDĚLÁVÁNÍ FARMACEUTICKÝCH ASISTENTŮ V ČESKÉ REPUBLICE Autor: Alena Krupková Školitel diplomové práce: RNDr. Jana Kotlářová Ph.D. Katedra sociální a klinické farmacie, Farmaceutická fakulta v Hradci Králové, Univerzita Karlova v Praze, Česká Republika ÚVOD: Záměrem práce je zmapovat profesní přípravu farmaceutických asistentů v České republice před nástupem do zaměstnání i po něm. CÍL: Zjistit jak podmínky pregraduálního a postgraduálního vzdělávání vnímají sami farmaceutičtí asistenti. Jaké v těchto otázkách vidí pozitiva a negativa. Po vyhodnocení získaných informací navrhnout možné cesty pro odstranění nedostatků a zlepšení stávajícího systému vzdělávání. METODIKA: Použitou metodou je dotazníkový průzkum mínění respondentů tj. farmaceutických asistentů. Dotazování proběhlo papírovou i elektronickou formou v období listopad 2010 až říjen 2011. Data byla získána ze 140 dotazníků. Ty tvořily hlavní databázi. Programem použitým pro zpracování a vyhodnocení dat je Microsoft Excel. VÝSLEDKY: Nejdůležitějšími předměty ve výuce na VOŠ jsou pro 67,1% farmaceutických asistentů farmakologie, 51,4% psychologie a komunikace, 42,1% cizí jazyk a pro 40,0% lékárenství. Jako nejoblíbenější formy plnění vzdělávání v kreditním systému 92,0 % respondentů uvedlo pasivní účast na vzdělávacích akcích a 35,7%...
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
host ::
RSS.