|
|
Obytný dům v Židenicích
Kratochvilová, Jana ; Drobníček, Ladislav (oponent) ; Menšíková, Naděžda (vedoucí práce) ; Sobotka, Jindřich (vedoucí práce)
Bakalářská práce, navazující na ateliérový projekt předmětu AG32, je rozpracováním studie tohoto předmětu do stupně Dokumentace ke stavebnímu povolení a Dokumentace pro provádění stavby. Téma bakalářské práce je objekt bytového domu s možností podnikání v přízemí. Objekt je situován v městské části Brno Židenice v místě nárožní proluky bloku rodinných a bytových domů. V bezprostřední blízkosti navrženého objektu se nachází průmyslová zóna a velmi vytížený silniční tah, který navazuje na dálnici D1. Právě tyto negativní vlivy okolí a výrazná absence zeleně dala základ mé hlavní myšlence a celkovému konceptu stavby. Cílem mé práce bylo vytvořit takový návrh, který dodržuje nepsané regulace ve svém okolí a zároveň vyniká svým zpracováním. Navržený objekt nabízí lukrativní bydlení s kouskem přírody uvnitř domu a napomáhá ke zvýšení atraktivity této městské části. Přidruženou funkcí bytového domu jsem zvolila ordinaci dětského lékaře. Z hlediska architektonického řešení stavba respektuje stávající uliční čáru, výškovou hladinu i jednoduché tvarosloví okolní zástavby. Uměleckým záměrem bylo dosažení minimalistického vzhledu pomocí systémového obkladu sklovláknobetonových desek Polycon. Jedna ze složek tohoto materiálu je fotokatalytický cement TioCem s technologií TX Active. Tato složka je označována jako „aktivní“ stavební materiál, který pomocí fotokatalýzy rozkládá škodlivé látky ve vzduchu a přispívá ke zkvalitnění ovzduší ve svém okolí. V návrhu je dále kladen důraz na ekonomické zastavění plochy, racionální dispozici jak z hlediska užívání, tak z hlediska výstavby a maximální prosvětlení interiéru.
|
|
|
Rehabilitace historického jádra a přilehlého okolí města Kyjov se zaměřením na veřejný prostor
Kratochvilová, Jana ; Erben, Adam (oponent) ; Pavlovský, Tomáš (vedoucí práce)
Diplomová práce se zabývá dostavbou a aktivací území v návaznosti na historické centrum města Kyjov. Součástí návrhu je práce se stávajícím městským brownfieldem a rozsáhlým parkem, který tvoří téměř polovinu řešeného území. Cílem studie je aktivace území a návrh zástavby s vhodnou funkční skladbou. Návrh respektuje kontext a charakter místa současným a udržitelným způsobem. Důraz je kladen na lidské měřítko, přednost chodce před automobilem a především na nedostatky a potřeby v území, které vyplývají z analytické části. Koncept návrhu vychází z prostupnosti a propojení jednotlivých částí města, vložení nového veřejného prostoru a dokončení městského bloku. Nová zástavba jasně vymezuje ulici, dokončuje nároží a maximálně využívá plochu uvolněných pozemků. Nově navržené objekty jsou bytové a polyfunkční domy s aktivními partery. Součástí návrhu je revitalizace městského parku, která se věnuje využití jeho skrytého potenciálu. Základním krokem je odstranění překážek v prostupnosti parku a vyzdvihnutí jeho silných stránek, jako jsou protékající říčka Kyjovka, vzrostlé zdravé stromy a samotná velikost parku.
|
|
|
Náhradní rodinná výchova
Kratochvílová, Jana ; Kohnová, Jana (vedoucí práce) ; Novotná, Jiřina (oponent)
Bakalářská práce na téma "Náhradní rodinná výchova" pojednává o problematice náhradní rodinné výchovy v České republice. Předmětem práce je rodina, její nenahraditelná úloha při výchově jedince, historie náhradní výchovy, systém náhradní rodinné výchovy v České republice, právní úprava, definice jednotlivých forem náhradní rodinné výchovy, pěstouni, osvojitelé a neziskové organizace zajišťující náhradní rodinnou výchovu - SOS vesničky. Cílem práce je seznámit s problematikou náhradní rodinné výchovy v České republice, objasnit pravidla pro umisťování dětí do náhradních rodin a prostřednictvím příběhů tří náhradních rodin poukázat na některé problémy dětí, které s sebou náhradní výchova nese, a vyhodnotit její význam a potřebu pro dítě a společnost.
|
|
|
Formativní hodnocení
Laufková, Veronika ; Starý, Karel (vedoucí práce) ; Šalamounová, Zuzana (oponent) ; Kratochvílová, Jana (oponent)
Disertační práce se zabývá tématem formativního hodnocení na sekundárním stupni vzdělávání v širším kontextu. Cílem práce bylo vymezit pojem formativní hodnocení a objasnit, jakými způsoby je implementováno do výuky v českém jazyce a literatuře (ČJL) na sekundárním stupni vzdělávání. V teoretické části bylo vycházeno z významných zahraničních a domácích zdrojů. Formativní hodnocení bylo vymezeno jako hodnocení, které přináší užitečnou informaci o aktuálním stavu vědomostí a dovedností žáka v procesu učení. Dále byla představena jeho typologie, funkce, otázky vztahující se k jeho úspěšné implementaci a využívané metody: cíle, kritéria, zpětná vazba, sebehodnocení a vrstevnické hodnocení. Cílem empirické části bylo popsat reálnou podobu implementace formativního hodnocení do výuky na šesti záměrně vybraných českých školách ve vzdělávacím oboru ČJL na sekundárním stupni vzdělávání a zjistit postoje žáků k této podobě implementace. Zvolen byl design kvalitativního výzkumu a jako výzkumná strategie vícepřípadová studie. Sběr dat sestával z pozorování, rozhovorů s učiteli i žáky a analýzy dokumentů. Nejlépe bylo formativní hodnocení implementováno pod vedením zkušeného mentora. Na druhou stranu ho dobře využívali i učitelé, kteří pojem neznali. Z pohledu žáků se jevily jako nejužitečnější metody...
|
|
|
Hlavní postavy v románech Rómula Gallegose: Doña Bárbara a La trepadora
Kratochvílová, Jana ; Housková, Anna (vedoucí práce) ; Núňez Tayupanta, Lucie (oponent)
Název bakalářské práce: Hlavní postavy v románech Rómula Gallegose: Doña Bárbara a La Trepadora Abstrakt: Cílem práce je komplexní rozbor postav doni Barbary a Hilaria Guanipy z románů Doňa Barbara a La trepadora předního venezuelského spisovatele "regionalismu", Rómula Gallegose. Práce na základě různých autorů definuje vlastní teoretické schéma rozboru postav, které respektuje mimetické i sémiotické přístupy k postavám a sleduje také jejich postavení ve struktuře románu. Po krátkém představení zkoumaného korpusu aplikuje schéma rozboru na každou postavu zvlášť. Zkoumá její slovní konstrukci, existenci v příběhu, vztah k dalším konstitutivním složkám románu, funkci v syžetu a klasifikuje ji dle různých typologií. Poté postavy porovnává a snaží se o zobecnění jejich společných prvků, ke kterým mj. patří vnitřní střet dvou rozdílných hodnotových vidění světa. Klíčová slova: Rómulo Gallegos, Doňa Barbara, La trepadora, regionalismus, teorie postavy
|
|
|
Pojetí hlavních postav ve vybraných románech Rómula Gallegose
Kratochvílová, Jana ; Housková, Anna (vedoucí práce) ; Poláková, Dora (oponent)
Název diplomové práce: Pojetí hlavních postav ve vybraných románech Rómula Gallegose Abstrakt: Cílem práce je podrobná analýza hlavních postav románů Doňa Barbara a La Trepadora předního představitele "regionalismu", Rómula Gallegose. Práce na základě různých děl odborné literatury formuluje vlastní teoretické schéma analýzy postav, která sleduje charakterové indikátory v textu, vztah postav k jiným složkám románu, typologické zařazení a čtenářův konstrukt postavy v příběhu včetně úlohy recepce. Poté věnuje pozornost analýze působících sil a hledá společné rysy obou románů, k nimž patří především střet dvojího hodnotového vidění světa.
|
|
|
Pojetí hlavních postav ve vybraných románech Rómula Gallegose
Kratochvílová, Jana ; Housková, Anna (vedoucí práce) ; Poláková, Dora (oponent)
Název rigorózní práce: Pojetí hlavních postav ve vybraných románech Rómula Gallegose Abstrakt: Cílem práce je podrobná analýza hlavních postav románů Doňa Barbara a La Trepadora předního představitele "regionalismu", Rómula Gallegose. Práce na základě různých děl odborné literatury formuluje vlastní teoretické schéma analýzy postav, která sleduje charakterové indikátory v textu, vztah postav k jiným složkám románu, typologické zařazení a čtenářův konstrukt postavy v příběhu včetně úlohy recepce. Poté věnuje pozornost analýze působících sil a hledá společné rysy obou románů, k nimž patří především střet dvojího hodnotového vidění světa. Klíčová slova: Rómulo Gallegos, regionalismus, Doňa Barbara, La Trepadora, teorie postavy
|
|
|
Rehabilitace historického jádra a přilehlého okolí města Kyjov se zaměřením na veřejný prostor
Kratochvilová, Jana ; Erben, Adam (oponent) ; Pavlovský, Tomáš (vedoucí práce)
Diplomová práce se zabývá dostavbou a aktivací území v návaznosti na historické centrum města Kyjov. Součástí návrhu je práce se stávajícím městským brownfieldem a rozsáhlým parkem, který tvoří téměř polovinu řešeného území. Cílem studie je aktivace území a návrh zástavby s vhodnou funkční skladbou. Návrh respektuje kontext a charakter místa současným a udržitelným způsobem. Důraz je kladen na lidské měřítko, přednost chodce před automobilem a především na nedostatky a potřeby v území, které vyplývají z analytické části. Koncept návrhu vychází z prostupnosti a propojení jednotlivých částí města, vložení nového veřejného prostoru a dokončení městského bloku. Nová zástavba jasně vymezuje ulici, dokončuje nároží a maximálně využívá plochu uvolněných pozemků. Nově navržené objekty jsou bytové a polyfunkční domy s aktivními partery. Součástí návrhu je revitalizace městského parku, která se věnuje využití jeho skrytého potenciálu. Základním krokem je odstranění překážek v prostupnosti parku a vyzdvihnutí jeho silných stránek, jako jsou protékající říčka Kyjovka, vzrostlé zdravé stromy a samotná velikost parku.
|
|
|
Rodinná konference jako nástroj podporující fungování rodiny
Kratochvílová, Jana ; Matoušek, Oldřich (vedoucí práce) ; Vojtíšek, Petr (oponent)
Diplomová práce se zabývá přístupem rodinných konferencí, které jsou nástrojem k podpoře fungování rodiny. Cílem práce je přinést informace o podstatě, implementaci a úskalích v praxi rodinných konferencí. Práce je členěna na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je zaměřena na téma rodiny, jejího fungování a možností její podpory v rámci našeho systému sociální péče. Dále podává informace o přínosech a průběhu procesu rodinných konferencí. V praktické části je představen a vyhodnocen výzkum dokumentů, dokládajících důvody zavedení rodinných konferencí, jeho dopady a směřování na novém Zélandu, v Holandsku a České republice. Výzkumná část je doplněna o kvalitativní výzkum formou rozhovoru. Podává informace o způsobu řešení problému v rodinách. Z výzkumu vyplývá, že při zavádění přístupu rodinných konferencí v ČR můžeme čerpat ze zahraničních zkušeností a že rodiny, které byly zapojeny do výzkumu, jsou nastaveny k řešení obtížných situací vlastními silami. Klíčová slova: rodina, ohrožená rodina, rodinná konference, zplnomocnění, podpora
|
|
|
Formativní hodnocení
Laufková, Veronika ; Starý, Karel (vedoucí práce) ; Šalamounová, Zuzana (oponent) ; Kratochvílová, Jana (oponent)
Disertační práce se zabývá tématem formativního hodnocení na sekundárním stupni vzdělávání v širším kontextu. Cílem práce bylo vymezit pojem formativní hodnocení a objasnit, jakými způsoby je implementováno do výuky v českém jazyce a literatuře (ČJL) na sekundárním stupni vzdělávání. V teoretické části bylo vycházeno z významných zahraničních a domácích zdrojů. Formativní hodnocení bylo vymezeno jako hodnocení, které přináší užitečnou informaci o aktuálním stavu vědomostí a dovedností žáka v procesu učení. Dále byla představena jeho typologie, funkce, otázky vztahující se k jeho úspěšné implementaci a využívané metody: cíle, kritéria, zpětná vazba, sebehodnocení a vrstevnické hodnocení. Cílem empirické části bylo popsat reálnou podobu implementace formativního hodnocení do výuky na šesti záměrně vybraných českých školách ve vzdělávacím oboru ČJL na sekundárním stupni vzdělávání a zjistit postoje žáků k této podobě implementace. Zvolen byl design kvalitativního výzkumu a jako výzkumná strategie vícepřípadová studie. Sběr dat sestával z pozorování, rozhovorů s učiteli i žáky a analýzy dokumentů. Nejlépe bylo formativní hodnocení implementováno pod vedením zkušeného mentora. Na druhou stranu ho dobře využívali i učitelé, kteří pojem neznali. Z pohledu žáků se jevily jako nejužitečnější metody...
|
host ::
RSS.