|
|
Dokumentování ošetřovatelské péče na standardním oddělení interního typu se zaměřením na časovou náročnost
Vacková, Iva ; Zvoníčková, Marie (vedoucí práce) ; Kolářová, Martina (oponent)
V této bakalářské práci se autorka zaměřuje na sledování dokumentování činnosti sester a množství provedených zápisů, které musí sestra během jedné směny provést. Cílem této práce bylo zjistit, co vše sestra zaznamenává, jaké druhy formulářů vyplňuje a kolik času stráví zápisem do dokumentace. Teoretická část je věnována zdravotnické dokumentaci a následně dokumentaci vedené ve zdravotnickém zařízení, kde probíhalo pozorování a odběr dat. Empirická část je věnována formě zápisu a doplněná příklady zápisu s naměřenou dobou trvání. Cílem etnografického výzkumu bylo porozumět činnostem a důvodům, které sestry vedou k těmto zápisům. Klíčová slova: dokumentace při příjmu, druhy dokumentace, informování nemocného, ošetřovatelství, všeobecná sestra, příjem nemocného, záznam péče, zdravotnická dokumentace
|
|
|
Botanická ilustrace - mechorosty
Kolářová, Martina ; Novotný, Petr (vedoucí práce) ; Hrouda, Lubomír (oponent)
Diplomová práce se zabývá studiem mechorostů jako učiva v základním vzdělávání, víceletém gymnaziálním a gymnaziálním vzdělávání. Zjišťuje probírané učivo a očekávané výstupy ve vzdělávacím obsahu Člověk a příroda, hledá spojitost mechorostů a průřezových témat. Vztah klíčových kompetencí žáka k mechorostům je zde také reflektován. Porovnává rozsah tématu mechorostů v učebnicích. Práce dále shrnuje historii botanické ilustrace ve světě i u nás, zjišťuje základní pravidla botanické ilustrace a techniky kresby perem. Formou rešerše učebnic, populární i odborné literatury, internetových portálů kompletuje současnou určovací literaturu. Na základě teoretické části diplomové práce stanovuje metodiku kresby mechorostů. Seznam mechorostů vhodných pro vytvoření perokreseb dále použitelných jako didaktická pomůcka vychází z výzkumné části diplomové práce. Autorské kresby v počtu 43 kusů s jednotným měřítkem přikládá jako přílohu.
|
|
|
Dokumentování ošetřovatelské péče na standardním oddělení interního typu se zaměřením na časovou náročnost
Vacková, Iva ; Zvoníčková, Marie (vedoucí práce) ; Kolářová, Martina (oponent)
V této bakalářské práci se autorka zaměřuje na sledování dokumentování činnosti sester a množství provedených zápisů, které musí sestra během jedné směny provést. Cílem této práce bylo zjistit, co vše sestra zaznamenává, jaké druhy formulářů vyplňuje a kolik času stráví zápisem do dokumentace. Teoretická část je věnována zdravotnické dokumentaci a následně dokumentaci vedené ve zdravotnickém zařízení, kde probíhalo pozorování a odběr dat. Empirická část je věnována formě zápisu a doplněná příklady zápisu s naměřenou dobou trvání. Cílem etnografického výzkumu bylo porozumět činnostem a důvodům, které sestry vedou k těmto zápisům. Klíčová slova: dokumentace při příjmu, druhy dokumentace, informování nemocného, ošetřovatelství, všeobecná sestra, příjem nemocného, záznam péče, zdravotnická dokumentace
|
|
|
Výuka a testování dovednosti psaní. Nad státní maturitní zkouškou z německého jazyka
Kolářová, Martina ; Vachková, Marie (vedoucí práce) ; Šebesta, Karel (oponent) ; Ondráková, Jana (oponent)
Název práce: Výuka a testování dovednosti psaní. Nad státní maturitní zkouškou z německého jazyka. Autor: Martina Kolářová Ústav: Ústav germánských studií, Filozofická fakulta, Univerzita Karlova Vedoucí práce: doc. PhDr. Marie Vachková, Ph.D. Abstrakt: Předkládaná dizertační práce se věnuje tématu psaní ve výuce němčiny jako cizího jazyka v kontextu státní maturitní zkoušky z němčiny. Tato nová forma centrálně řízené maturitní zkoušky už svou podstatou a globálním charakterem ovlivňuje výuku na školách, proto se výzkum zaměřuje na to, do jaké míry a jakým způsobem se vliv této zkoušky projevuje ve výuce a ve výsledné kompetenci psaní u skupin žáků maturitních ročníků. Data vychází především z vyjádření učitelů, ale zohledněna je také perspektiva žáků, stejně jako analýza výsledků jejich písemných prací. Zájem o tuto problematiku vychází z aktuálnosti proměny procesu maturitního testování v cizích jazycích a kritických hlasů, které se především v počátku celého projektu ozývaly a vyzývaly k revizi a ověření přínosu nové maturitní zkoušky pro žáky a jejich výuku. Testování v cizích jazycích má dlouholetou tradici a patří k velmi dobře zpracovaným oblastem didaktiky, což umožňuje komplexní pohled na problematiku státní maturity v kontextu dalších jazykových zkoušek a také na oblasti výuky, které jsou s...
|
|
|
Botanická ilustrace - mechorosty
Kolářová, Martina ; Novotný, Petr (vedoucí práce) ; Hrouda, Lubomír (oponent)
Diplomová práce se zabývá studiem mechorostů jako učiva v základním vzdělávání, víceletém gymnaziálním a gymnaziálním vzdělávání. Zjišťuje probírané učivo a očekávané výstupy ve vzdělávacím obsahu Člověk a příroda, hledá spojitost mechorostů a průřezových témat. Vztah klíčových kompetencí žáka k mechorostům je zde také reflektován. Porovnává rozsah tématu mechorostů v učebnicích. Práce dále shrnuje historii botanické ilustrace ve světě i u nás, zjišťuje základní pravidla botanické ilustrace a techniky kresby perem. Formou rešerše učebnic, populární i odborné literatury, internetových portálů kompletuje současnou určovací literaturu. Na základě teoretické části diplomové práce stanovuje metodiku kresby mechorostů. Seznam mechorostů vhodných pro vytvoření perokreseb dále použitelných jako didaktická pomůcka vychází z výzkumné části diplomové práce. Autorské kresby v počtu 43 kusů s jednotným měřítkem přikládá jako přílohu.
|
|
|
Prostor jako součást románového fikčního světa
Kolářová, Martina ; Bílek, Petr (vedoucí práce) ; Mravcová, Marie (oponent)
Teorie fikčních světů je zajímavým zdrojem nejen pro teoretické uvažování o literatuře, ale i pro konkrétní interpretace. Využila jsem ji jako východisko pro rozbor prostoru v románech. Ve vybraných dílech jsem se věnovala topoanalýze s cílem zjistit, do jaké míry se prostor podílí na významové výstavbě textu. Zajímaly mě především texty, v nichž se dalo předpokládat, že s prostorem pracují, a zbývalo tedy vysledovat v jakém smyslu a rozsahu. Ve výsledku se ukázalo, že některé prostorové kategorie jako cesta, hranice, průchod nebo domov mohou fungovat jako univerzální body, o něž se může interpretační výkon opřít, ale s poznámkou, že není vhodné zabředávat příliš do kategorizování a škatulkování, které mohou v důsledku interpretaci spíše ochudit.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
host ::
RSS.