|
|
Zvyšování bezpečnosti chodců v silničním provozu
Doležalová, Lucie ; Bartuška, Ladislav (oponent) ; Schmeidler, Karel (vedoucí práce)
Diplomová práce se věnuje zvyšování bezpečnosti chodců v silničním provozu. Práce analyzuje případy nehod v určité lokalitě a postoje i zkušenosti chodců, jakožto místních obyvatel. Cílem práce je zmapování nehodovosti chodců – případová studie a vytvoření vhodných opatření v urbánním prostoru na příkladu města Třeboně. První část práce se zabývá teorií a terminologií, následuje obecný pohled na problematiku dopravních nehod v urbánním prostoru. Další kapitola se zaměřuje na chodce jako účastníky silničního provozu a jejich bezpečnost. Čerpala jsem jak z odborné literatury, dokumentů a knih, tak z případových studií. Empirická část práce pak rozebírá analýzu nebezpečných míst ve vybrané lokalitě. Tato místa byla vybrána na základě dotazníkového šetření mezi místními obyvateli s cílem poukázat na tato nebezpečná místa reálnými dopravními nehodami ve městě Třeboni. Z průběhů konkrétních dopravních nehod stanovit vhodná opatření v nebezpečných místech, a tím pomoci ke zvýšení bezpečnosti chodců v daném městě. K získání potřebných údajů je v práci použita analýza dokumentů, dotazníkové šetření a následné vyhodnocení výsledků. V závěru jsem zhodnotila výsledky a návrhy opatření.
|
|
|
Král sarkasmu: analýza humorných promluv Chandlera Binga v televizním seriálu Přátelé
Šilhanová, Anna ; Doležalová, Lucie (vedoucí práce) ; Češka, Jakub (oponent)
Tato práce se zabývá analýzou humorných replik Chandlera Binga ze seriálu Přátelé (1994- 2004). Konkrétně si klade za cíl zjistit, nakolik je obhajitelná komediální typizace této postavy jakožto "krále sarkasmu", tedy zda lze sarkasmus opravdu považovat za dominantní strategii Chandlerova verbálního humoru. Sarkasmus je ovšem pojem s nejednoznačnou definicí a pro jakékoliv další zkoumání je vždy potřeba upřesnit, jak mu badatel rozumí. Proto se práce nejprve věnuje shrnutí současného bádání na poli sarkasmu, tj. jakým způsobem jej různí autoři definují, a to především ve vztahu k ironii. Výstupem z teoretické části práce jsou dvě základní východiska: v diskusi o ironii je to příklon k teorii kontextuální nevhodnosti, jak ji představil americký lingvista Salvatore Attardo. V otázce vymezení sarkasmu je pak v návaznosti na texty polských lingvistek Marty Dynelové a Anny Muszynské obhájen přístup, jenž ryzí sarkasmus důsledně odděluje od ironie coby kategorii zahrnující neironické promluvy kritického, útočného rázu, které se však zároveň vyznačují jistou jazykovou či konceptuální důmyslností. Následná analýza vybraných Chandlerových promluv vede ke zjištění, že ironie a sarkasmus hrají roli jen asi ve čtvrtině všech replik v rámci výzkumného vzorku; počet replik ironických a sarkastických je...
|
|
|
Fenomén vrcholně středověkého kazatelství se zaměřením na dominikánská latinsky psaná kázání ze 13. století
Benda, Matouš ; Suchánek, Drahomír (vedoucí práce) ; Doležalová, Lucie (oponent)
Bakalářská práce se věnuje latinskému kazatelství ve 13. století, mapuje jeho stav a proměny a blíže rozebírá novou specifickou formu kázání, tzv. thematického kázání. Druhým obsahovým těžištěm práce je Řád bratří kazatelů, který vzniká v témže období. Obě tato ústřední témata práce jsou zasazena do kontextu vrcholně středověkých fenoménů, jež měly značný vliv na formování jak kazatelství, tak dominikánského řádu. Právě jeho vlastní reflexe přístupu ke kazatelství je předmětem rozboru textů pocházejících od dvou magistrů řádů. Specifika dominikánského kazatelství a jeho souvislost s thematickým kázáním té doby jsou podepřeny rozborem tří dominikánských kázání pronesených na pařížské univerzitě.
|
|
|
Compendium Anticlaudiani - komentovaný překlad
Bendová, Berenika ; Doležalová, Lucie (vedoucí práce) ; Ctibor, Michal (oponent)
Hlavním cílem této práce je překlad středověkého latinského díla Compendium Anticlaudiani do češtiny. Práce sestává ze dvou částí - v první je dílo stručně charakterizováno co do předlohy, okolností vzniku a kreativního vkladu tvůrce. Dále je v této části představena překladatelská metoda a způsob práce s edicí. Část druhou tvoří samotný překlad, doplněný poznámkami pod čarou, v nichž jsou osvětleny intertextuální vztahy a dobové odkazy.
|
|
|
Reception of Classical Antiquity in Short School Writings from the Late Middle Ages - Edition and Introduction
Kozák, Jakub ; Doležalová, Lucie (vedoucí práce) ; Kiss, Farkas Gábor (oponent)
Předkládaná bakalářská práce obsahuje editio princeps a anglický překlad čtyř krát- kých bohemikálních latinských textů z poloviny 15. století, opsaných písařem Kří- žem z Telče, jež se vztahují ke klasické mytologii a antice obecně. Edice je opatřena kritickým aparátem a podrobným aparátem fontium, který mapuje textovou tradici editovaných dílek, a úvodní studií, jež zasazuje texty do základního kontextu re- cepce antického dědictví ve středověku - především s poukazem na užití antických látek ve školním prostředí, kam i editované texty náleží. Cílem práce je - vedle zpřístupnění samotných textů ve formě edice - osvětlit skrze drobné případové stu- die k jednotlivým textům způsob, jakým byly antické kulturní skutečnosti a litera- tura ve středověku nazírány a jaké rozličné formy "druhého života" vedly.
|
|
|
Život v pražském klášteře sv. Jiří ve středověku
Pacovský, Karel ; Doležalová, Lucie (vedoucí práce) ; Charvátová, Kateřina (oponent) ; Eben, David (oponent)
Tato disertace pojednává o komunitě benediktinek při kostele sv. Jiří na Pražském hradě od jejího založení kolem roku 970 do 16. století. Na základě detailního studia primárních pramenů (zejména dochovaných klášterních listin, rukopisů, ale i zápisů církevní správy a dalších mimoklášterních zmínek) a s ohledem na výsledky a přístupy současného monasteriologického bádání reviduje dosavadní poznatky i tradovaná klišé, otevírá nové otázky a hledá odpovědi na otázky staré (například benediktinské observance konventu, latinské gramotnosti řeholnic, klauzury či autority nad klášterem). Jako vůbec první odborná práce podrobně zkoumá počet a původ svatojiřských benediktinek, jejich vzdělání, příbuzenské vazby, kontakty i prostorový rámec, který určoval jejich každodennost. Neopomíjí ani širší personál klášterního kostela a podrobněji analyzuje významné konflikty, které ovlivňovaly další směřování komunity.
|
|
| |
|
| |
|
|
Výuka in line bruslení na základních školách
Doležalová, Lucie ; Gnad, Tomáš (vedoucí práce) ; Turčová, Ivana (oponent)
Název: Výuka inline bruslení na základních školách Cíl: Cílem práce byla analýza výuky inline bruslení na základních školách, zaměřená na formu výuky, podmínky pro výuku, materiální a personální zabezpečení. Metody: Teoretická část diplomové práce byla zpracována za pomoci deskriptivně analytické metody a rešerší dostupné české literatury a zahraničních zdrojů. V praktické části bylo použito dotazníkové šetření. Byly vytvořeny dva různé dotazníky: jeden pro školy, kde inline bruslení vyučují a druhý pro školy, kde inline bruslení nenabízí. Dotazníky byly odeslány pomocí e - mailu všem základním školám v ČR. Výsledky jsme statisticky zpracovali pomocí absolutních a relativních četností. Výsledky: Inline bruslení je nabízeno na 16 % základních škol v ČR. K výuce bývají využívány 4 různé formy: volnočasová aktivita v rámci kroužků 64,7 %, hodiny TV pro celé třídy 14,7 %, hodiny TV jako výběrový sport pouze pro část třídy 8,8 % a mimo hodin TV (sportovní den, školní kurz, a jiné) 5,9 %. Výuka nejčastěji probíhá na asfaltových hřištích 26 % a asfaltových plochách 21,1 % v docházkové vzdálenosti od školy. Volnočasovou aktivitu nejčastěji vyučují instruktoři z jiných organizací, které mají možnost zapůjčit výbavu žákům, kteří nemají vlastní. Učitelé TV nejčastěji vyučují zbylé 3 formy. Pokud výuku...
|
|
|
The Role of Understanding in Latin Rhetoric
Golian, Richard ; Doležalová, Lucie (vedoucí práce) ; Synek, Stanislav (oponent)
Diplomová práca sa zaoberá porozumením v rečníckom umení Marca Fábia Quintiliána, Marca Tullia Ciceróna, a autora Rhetorica ad Herennium, tým, ako rozumeli svojmu umeniu a ako zohľadňovali porozumenie na strane poslucháča. Východisko skúmania je fenomenologické. Je založené na definícii fenoménu výkladu z Bytia a času od Martina Heideggera. V teoretických textoch rečníckeho umenia sa sleduje štruktúra praktického výkladu a pred- štruktúry, v ktorých je každý výklad založený. Umožňuje to hlbšiu analýzu porozumenia, ktoré rečníci spomínajú a zachytenie porozumenia aj tam, kde sa výslovne netematizuje. Analýza textov je rozdelená na dve časti. Prvá sa venuje porozumeniu na strane rečníka. Ukázala sa tu súvislosť praktického výkladu rétoriky so zbližovaním rímskeho rečníctva a filozofie. Druhá analytická časť je venovaná primárne porozumeniu poslucháča, súvislosti výkladu s naladením a dokazovaním. Sleduje sa tu, akú rolu zohráva porozumenie v tom, čo sa odohráva medzi rečníkom, jeho protivníkom a poslucháčom, a ako by mal poslucháč rozumieť tomu, čo je voči nemu využívané. Ukázalo sa, že k rečníckemu umeniu patrilo skrývanie umenia, že poslucháč by nemal plne porozumieť jeho porozumeniu na strane rečníka.
|
host ::
RSS.