|
|
Pohledávky v kapitálové společnosti
Staňková, Martina ; Chládková, Jana (oponent) ; Fedorová, Anna (vedoucí práce)
Tato bakalářská práce se zaměřuje na problematiku pohledávek v kapitálové společnosti. Na základě provedeného rozboru pohledávek ve vybrané účetní jednotce bylo navrženo, jak správně účetně ošetřit pohledávky po splatnosti tak, aby účetní závěrka společnosti poskytovala věrný a poctivý obraz o předmětu účetnictví a její finanční situaci.
|
|
|
Genderová analýza výsledků SO-RA-Dů
Chládková, Jana ; Smetáčková, Irena (vedoucí práce) ; Valentová, Lidmila (oponent)
Bakalářská práce Genderová analýza výsledků SO-RA-Dů ANOTACE Bakalářská práce se zabývá sekundární analýzou výsledků SO-RA-Du v 50ti školních třídách. Sebraný materiál je analyzován s důrazem na genderový rozbor vztahů ve třídách. Teoretická část obsahuje úvod do problematiky genderu, popis vývoje jedince ovlivněného genderem, strukturu školní třídy a propojení genderových témat se školou. Empirická část je zaměřena na tři oblasti zkoumání: genderová analýza z hlediska věkových skupin, genderová specifika ve třídách a charakteristika okrajově umístěných dětí. K analýze je použita kombinace kvantitativních a kvalitativních metod. KLÍČOVÁ SLOVA gender, sekundární analýza, SO-RA-D, školní třída, žáci, žákyně Jana Chládková Praha 2015
|
|
|
Vztahy v genderově nevyvážených třídách
Chládková, Jana ; Smetáčková, Irena (vedoucí práce) ; Sotáková, Hana (oponent)
Diplomová práce Vztahy v genderově nevyvážených třídách ABSTRAKT Diplomová práce se zabývá vztahy v genderově nevyvážených středoškolských třídách. Pro sběr dat byla využita kombinace tří metod: sociometrický ratingový dotazník, dotazník vztahů mezi dívkami a chlapci ve školní třídě a rozhovor s vyučujícími. Vzorek zahrnuje celkem šest pražských škol. Teoretická část mapuje vliv genderových stereotypů na vývoj jedince a charakter vztahů v koedukovaných a separovaných třídách. Empirická část přináší analýzu dat vzhledem k celému kolektivu a k postavení menšinových jedinců mezi spolužáky/spolužačkami. Výsledky ukázaly, že dívčí i chlapecké kolektivy hodnotí vzájemnou oblibu a vliv srovnatelně s genderově vyváženými třídami. V porovnání mezi sebou však dosahovaly lepších výsledků kolektivy s převahou dívek. Respondenti/ky v nich reflektovali větší respekt a toleranci. Chlapecká menšina je mezi dívkami spokojenější, než dívčí menšina mezi chlapci. Kolektivy s převahou chlapců byly negativně hodnoceny za to, že si dívek neváží a posmívají se jim. V obou typech genderově nevyvážených kolektivů byly menšiny v pozadí a na chodu třídy se moc nepodílely. Kvalitativní analýza slovních odpovědí ukázala, že gender nehraje roli v tom, nakolik jsou studenti/ky oblíbení či neoblíbení. Gender se projevil jen v hodnocení...
|
|
|
Genderová analýza výsledků SO-RA-Dů
Chládková, Jana ; Smetáčková, Irena (vedoucí práce) ; Valentová, Lidmila (oponent)
Bakalářská práce Genderová analýza výsledků SO-RA-Dů ANOTACE Bakalářská práce se zabývá sekundární analýzou výsledků SO-RA-Du v 50ti školních třídách. Sebraný materiál je analyzován s důrazem na genderový rozbor vztahů ve třídách. Teoretická část obsahuje úvod do problematiky genderu, popis vývoje jedince ovlivněného genderem, strukturu školní třídy a propojení genderových témat se školou. Empirická část je zaměřena na tři oblasti zkoumání: genderová analýza z hlediska věkových skupin, genderová specifika ve třídách a charakteristika okrajově umístěných dětí. K analýze je použita kombinace kvantitativních a kvalitativních metod. KLÍČOVÁ SLOVA gender, sekundární analýza, SO-RA-D, školní třída, žáci, žákyně Jana Chládková Praha 2015
|
|
|
Pohledávky v kapitálové společnosti
Staňková, Martina ; Chládková, Jana (oponent) ; Fedorová, Anna (vedoucí práce)
Tato bakalářská práce se zaměřuje na problematiku pohledávek v kapitálové společnosti. Na základě provedeného rozboru pohledávek ve vybrané účetní jednotce bylo navrženo, jak správně účetně ošetřit pohledávky po splatnosti tak, aby účetní závěrka společnosti poskytovala věrný a poctivý obraz o předmětu účetnictví a její finanční situaci.
|
|
| |
|
| |
host ::
RSS.