Original title: Analýza účinnosti postavení podávajících a přijímajících hráčů v tenisové čtyřhře
Translated title: Analysis of serving and reciveng formations in tennis doubles
Authors: Čábela, Matěj ; Carboch, Jan (advisor) ; Kočíb, Tomáš (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2019
Language: cze
Abstract: Analýza účinnosti postavení podávajících a přijímajících hráčů v tenisové čtyřhře Cílem práce je zjistit četnost a účinnost užívaných formacích při čtyřhře jmenovitě: "I" formace, "australská formace" a "základní postavení" při podání dvojice. A při příjmu mezi "základním postavením" a "postavením u základní čáry". Metodami v této práci jsou nepřímé pozorování a notační analýza. Sledovali jsme soubor hráčů čtyřher v jednotlivých utkáních pomocí videozáznamů. V těchto utkání notační analýzou zaznamenávali četnost a účinnost jednotlivých taktických variant. Účinnost "I" formace pří prvním podání činí 80,92%, u druhého podání 56,25% a jeho celková četnost v rozehrách je 43,65%. Při formaci v základním postavení u sítě při prvním podání je účinnost 79,9%, při druhém podání 57% a četnost činí 56,35% všech rozeher. příjmu prvního podání v postavení byla účinnost 28%, u druhého 50,35% a četnost formace je 64,35%. Poslední měřenou formací je postavení u základní čáry při riternu a ta při příjmu prvního podání měla účinnost 31,28%, při druhém podání 45,16% a její celková četnost Klíčová slova: strategie, taktické varianty, "I" formace, notační analýza, dospělí
Keywords: "I" formation; adults; notational analysis; strategy; tactical variants; "I" formace; dospělí; notační analýza; strategie; taktické varianty

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/110021

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-406148


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses