Název: Předporodní příprava v regionu České Budějovice
Překlad názvu: Antenatal preparation in České Budějovice region
Autoři: ŠTĚCHOVÁ, Gabriela
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2019
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Tato bakalářská práce se zabývá významem předporodní přípravy a využitím informací získaných na těchto kurzech. Prvním cílem práce bylo, zmapovat znalosti žen z předporodní přípravy a jejich využití. Druhým cílem bylo, zjistit názory porodních asistentek na užitečnost předporodní přípravy. Bakalářská práce je členěna na část teoretickou a část praktickou. V teoretické části jsou uvedeny základní informace o předporodní přípravě obecně. Dále je tato teoretická část rozdělena na témata teoretického a praktického rázu, se kterými se ženy mohou setkat na kurzech předporodní přípravy. Je zde popsáno těhotenství, životospráva v těhotenství, prenatální péče, výběr porodnice, porodní plán, kdy jet do porodnice, co mít s sebou do porodnice, doprovod k porodu, samotný průběh porodu, první ošetření novorozence a období šestinedělí. V praktických tématech je uvedeno například dýchání a tlačení při porodu, cvičení v šestinedělí, kojení a péče o novorozence. Praktická část bakalářské práce byla provedena pomocí kvalitativního výzkumného šetření, formou polostrukturovaných rozhovorů. Výzkumný soubor tvořilo 10 žen, které absolvovaly kurz předporodní přípravy v regionu České Budějovice, a 7 porodních asistentek, které pracují na Gynekologicko-porodnickém oddělení v Nemocnici České Budějovice, a.s.. Rozhovory s informantkami byly s jejich souhlasem nahrány na diktafon, doslovně přepsány a zanalyzovány. Pro vyhodnocení dat se ženami, které absolvovaly kurzy předporodní přípravy, bylo stanoveno 6 kategorií a k nim 10 podkategorií. Pro vyhodnocení dat s porodními asistentkami byly stanoveny 4 kategorie. Na základě výše uvedených cílů práce, byly pro výzkumnou část stanoveny tři výzkumné otázky. První výzkumná otázka zkoumala, jaké jsou znalosti žen z předporodní přípravy. Výzkum ukázal, že většina informantek byla spokojena s množstvím informací získaných na kurzu. Jedna z informantek uvedla, že by místo teoretických informací na kurzu více uvítala spíše praktické poznatky. Naproti tomu další informantka zmínila, že bylo získaných informací hodně a malá časová dotace na to, aby se tyto informace daly zpracovat. Druhá výzkumná otázka se zabývala využitím informací získaných na kurzech předporodní přípravy. Výzkum ukázal, že většina informantek u porodu nejvíce využila správnou techniku dýchání, kterou se naučily na kurzech. Z rozhovorů vyplynulo také to, že využily i jiné informace získané na kurzu, například informace o tom, kdy jet do porodnice, co si sbalit do porodnice, jak rozeznat poslíčky od kontrakcí nebo techniku tlačení. Třetí výzkumná otázka se zabývala názory porodních asistentek na kurzy předporodní přípravy. Všechny dotazované porodní asistentky mají ke kurzům předporodní přípravy kladný vztah. Ale uvedly, že není významný rozdíl mezi ženou, která kurz navštěvovala, a ženou, která na žádný kurz nedocházela. Přesto jsou porodní asistentky přesvědčené, že absolvovat předporodní kurzy má určitě smysl, a to zejména pro prvorodičky. Získané poznatky při zpracování bakalářské práce mohou pomoci porodním asistentkám, které vedou kurzy předporodní přípravy, například ke zlepšení jejich vedení. Výstupem bakalářské práce je leták, ve kterém se nachází ucelený soupis předporodních kurzů, které jsou nabízené v Českých Budějovicích, a podrobnější popis jednotlivých kurzů. This bachelor thesis deals with the importance of antenatal preparation and the use of information obtained at these courses. The first aim of the work was to map the knowledge of women from antenatal preparation and their use. The second goal was to find out the opinions of midwifes on the usefulness of antenatal preparation. The bachelor thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part contains basic information about antenatal preparation in general. Furthermore, the theoretical part is divided into topics of theoretical and practical nature, with which women can meet in the courses of antenatal preparation. Topics as pregnancy, lifestyle in pregnancy, prenatal care, selection of maternity hospital, birth plan, when to go to maternity hospital and what to bring there, escort to childbirth, birth process itself, first treatment of newborn and postpartum period are described there. Practical topics include for example breathing and pushing techniques during childbirth, puerperium exercises, breastfeeding and newborn care. The practical part of the thesis was carried out by means of qualitative research, in the form of semi-structured interviews. The research group consisted of 10 women who attended a course of antenatal preparation in the České Budějovice region and 7 midwives working at the Gynecology and Obstetrics Department at České Budějovice Hospital, a.s. The interviews with the respondents were recorded on dictaphone with their consent, then literally rewritten and analyzed. In order to evaluate the data with women who have completed pre-natal courses, 6 categories that include also10 sub-categories were set. Four categories were created for data evaluation with midwives. Based on the above-mentioned goals, three research questions were identified for the research part. The first research question explored what the knowledge of women from antenatal preparation is. Research has shown that most informants were satisfied with the amount of information they received on the course. One of the respondents stated that instead of theoretical information on the course, she would rather appreciate the practical knowledge. On the other hand, another respondent mentioned that there was a lot of information and a small amount of time to obtain the information. The second research question dealt with the use of information obtained at pre-natal courses. Research has shown that most respondents used the correct breathing technique that they have learned in courses, during their delivery. The interviews also revealed that the respondents used other information gathered on the course, such as when to go to maternity hospital, what to pack to the maternity ward, how to distinguish pregnancy cramps from the contractions or the pushing technique. The third research question dealt with the opinions of midwives on antenatal preparation courses. All midwives interviewed have a positive attitude to prenatal preparation courses. But they stated that there is no significant difference between the woman who attended the course and the woman who did not attend any course. However, midwives are convinced that it is certainly worthwhile to attend antenatal courses, especially for primiparas. The knowledge acquired during processing of this bachelor thesis can help midwives who lead antenatal preparation courses, for example to improve their leadership. The output of the bachelor thesis is a leaflet in which there is a comprehensive list of prenatal courses, which are offered in České Budějovice and a more detailed description of individual courses.
Klíčová slova: kojení; porod; porodní asistentka; péče o novorozence; Předporodní příprava; těhotenství; šestinedělí; Antenatal preparation; birth; breast feeding; midwife; newborn care; pregnancy; puerperium
Citace: ŠTĚCHOVÁ, Gabriela. Předporodní příprava v regionu České Budějovice. České Budějovice, 2019. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Zdravotně sociální fakulta

Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU.
Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/58176

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-395727


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce