Název: Vzdělávací systém České republiky a Španělského království
Překlad názvu: Education system in the Czech republic and in Kingdom of Spain
Autoři: Vondrouš, Jan ; Prokop, Jiří (vedoucí práce) ; Syřiště, Ivo (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2018
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Univerzita Karlova v Praze Pedagogická fakulta Katedra pedagogiky Diplomová práce Vzdělávací systém České republiky a Španělského království Educational system of the Czech Republic and the Kingdom of Spain Bc. Jan Vondrouš Vedoucí diplomové práce: doc. PhDr. Jiří Prokop, Ph.D. Studijní program: Učitelství pro střední školy (N PG-VZ) Studijní obor: Pedagogika - Výchova ke zdraví Praha 2017 Odevzdáním této diplomové práce na téma Vzdělávací systém České republiky a Španělského království potvrzuji, že jsem ji vypracoval pod vedením vedoucího práce samostatně za použití v práci uvedených pramenů a literatury. Dále potvrzuji, že tato práce nebyla využita k získání jiného nebo stejného titulu. V Praze dne 1. 12. 2017 Rád bych touto cestou vyjádřil poděkování doc. PhDr. Jiřímu Prokopovi, Ph.D. za jeho cenné rady a trpělivost při vedení mé diplomové práce. Rovněž bych chtěl poděkovat Mgr. Eleně Socas Plasencia za vstřícnost a pomoc při získání potřebných informací a podkladů. NÁZEV: Vzdělávací systém České republiky a Španělského království AUTOR: Bc. Jan Vondrouš KATEDRA (ÚSTAV) Katedra pedagogiky VEDOUCÍ PRÁCE: doc. PhDr. Jiří Prokop, Ph.D. ABSTRAKT: Cílem práce je zaměřit se na porovnání vzdělávacích systémů dvou evropských států s rozdílným státním zřízením, historií i aktuální politicko-historickou situací.... The aim of the thesis is to compare the educational systems of two European states with different state institutions, history and current political-historical situation. The work will be of comparative character and will be based mainly on the work with the studied literature. The work will use both Czech and Spanish literature. The main benchmarking tool will be the International Standard Classification of Education at ISCED 2011. In the practical part, this classification will be applied to both education systems, and at the end of each level of education there will be comparisons. The result will be a simultaneous evaluation and comparison of the education system of the Kingdom of Spain and the Czech Republic. KEYWORDS: ISCED (International Standard Classification of Education by UNESCO), education system, early childhood education, primary, lower secondary, upper secondary, post-secondary non-tertiary education, short cycle of tertiary education, bachelor or other equivalent, master or other equivalent).
Klíčová slova: mezinárodní standardní klasifikace vzdělávání podle UNESCO ISCED 2011; nižší sekundární vzdělávání; postsekundární neterciární vzdělávání; primární vzdělávání; sekundární vzdělávání; terciární vzdělávání; Vzdělávací systém; vzdělávání v raném dětství; early childhood education; Educational system; lower secondary education; post-secondary non-tertiary education; primary education; secondary education; tertiary education; UNESCO international standard classification of education ISCED 2011

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/94465

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-372602


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce