Original title: Komunikace v mateřské škole: vybrané komunikační situace
Translated title: Communication in Kindergarten: Selected Communicative Situations
Authors: Josífková, Lenka ; Saicová Římalová, Lucie (advisor) ; Šormová, Kateřina (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2017
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce se zabývá komunikací v mateřské škole ve vybraných komunikačních situacích. První část práce definuje základní pojmy a na základě odborné literatury shrnuje dosavadní poznatky o předškolním vzdělávání a psychickém a jazykovém vývoji dítěte předškolního věku. Zaměřuje se také na faktory ovlivňující osvojování, řeč orientovanou na dítě a pedagogickou komunikaci. V druhé části práce jsou charakterizovány komunikační situace a je kvalitativně analyzován sebraný materiál - videonahrávky vybraných komunikačních situací. Nahrávání probíhalo po předchozí domluvě ve dvou mateřských školách. Nahrávky byly přepsány především podle manuálu pro přepisovatele pro korpus DIALOG, systém byl ovšem pro potřeby práce v některých aspektech upraven. Analýza se zaměřuje na charakter pedagogické komunikace v mateřské škole. Poznatky jsou srovnávány s dosavadními výsledky výzkumů v této oblasti. Klíčová slova komunikace, pedagogická komunikace, osvojování jazyka, řeč orientovaná na dítě, mateřská škola This diploma thesis deals with communication in kindergarten in selected communicative situations. The first part defines basic theoretical terms and, based on previous research, summarizes findings about pre-school education and mental and language development in pre- school children. The thesis also explains factors that influence language acquisition, child directed speech and pedagogical communication. The second part's main focus lies in describing communicative situations and in qualitative analysis of the acquired data - video recordings of selected communicative situation. The pocess of recording took place after previous agreement with two kindergartens. The recordings were transcribed according to the modified manual for the DIALOG database. The analysis is focused on the nature of the pedagogical communication in kindergarten. Our findings were compared to previous research results. Keywords communication, pedagogical communication, language acquisition, child directed speech, kindergarten
Keywords: child directed speech; communication; kindergarten; language acquisition; komunikace; mateřská škola; osvojování jazyka; řeč orientovaná na dítě

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/93083

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-369915


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses