Název: Adolescenti s mentálním postižením v dětských domovech a dětských domovech se školou na cestě k dospělosti
Překlad názvu: Adolescents with Mental Disabilities in Children's Homes and Children's Homes with School an thei Way to the Adulthood
Autoři: Farková, Marie ; Koťa, Jaroslav (vedoucí práce) ; Havlík, Radomír (oponent) ; Komárková, Tereza (oponent)
Typ dokumentu: Disertační práce
Rok: 2015
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Předkládaná disertační práce se zabývá adolescenty s mentálním postižením, kteří část dospívání prožívají v dětských domovech a v dětských domovech se školou. Pojednávané téma je interdisciplinární a mnohovrstevné. Cílem práce je zjistit, popsat a analyzovat, co naplňuje každodenní život dospívajících s mentálním postižením a hraničním stavem, co tito adolescenti prožívají, s čím se setkávají a jakou si v kontextu života v dětských domovech představují svoji budoucnost. Multidisciplinární zaměření teoretické části práce pojímá adolescenci jako vývojové období v životě člověka a vychází z prací českých i zahraničních autorů z oblasti vývojové a sociální psychologie. Adolescence je nahlížena také jako období možného rizika spojeného s poruchami chování, jež se mohou stát příčinou umístění do institucionální výchovy. Význam výchovy je pojat nejen v rovině pedagogické, ale i v rovině filozofické. Jsou zde rovněž popsány současné možnosti adolescentů s mentálním postižením vyučit se v nějakém učebním oboru. V práci je také analyzován pojem mentální postižení, ukázána proměna v jeho definici, jsou zde prezentovány i sociologické pohledy na normalitu a pedagogické aktivity zaměřené na osoby s mentálním postižením. Empirická část práce je tvořena terénní kvalitativní výzkumnou sondou, v níž byly použity... Presented dissertation thesis deals with mentally disabled adolescents who are partially grown up in children's homes and in children's homes with school. The discussed topic is interdisciplinary and multi-layered. The aim of this thesis is to find out, describe and analyze what fulfils everyday life of adolescents with a mental disability and a marginal condition. The thesis also describes what these adolescents experience, what they encounter with, what they imagine in regards with their own future in the context of their life in children's homes. Multidisciplinary focus of the theoretical part of the thesis approaches adolescence as an evolutionary period in one's life and is based on work of Czech and foreign authors of evolutionary and social psychology. Adolescence is also considered as a period of potential risk connected with behavioural disorders which can cause child's placement in institutional education. The meaning of education is approached not only from the philosophical but also from the theoretical point of view. The thesis also covers the question of current possibilities of adolescents to complete their apprenticeship in a certain field of study. Besides other things, the text analyzes the concept of mental disability, shows the change in its definition, and presents sociological...
Klíčová slova: adolescence; dětské domovy; dětské domovy se školou; mentální postižení; norma; představy o budoucnosti; vychovatelé; vztahy k vrstevníkům; výchova; adolescence; children's homes; children's homes with school; education; educator; future visions; mental disability; norm; relationships to peers

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/81279

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-350942


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Disertační práce