Original title: Re-design učitele a žáka - Inspirace ze současného oděvního designu pro výtvarnou výchovu
Translated title: How to re-design the Teacher and the Student - Contemporary Fashion Design into Art Education
Authors: Richterová, Ludmila ; Fulková, Marie (advisor) ; Velíšek, Martin (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2016
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
v českém jazyce: Richterová, L. Re-design učitele a žáka (Inspirace ze současného oděvního designu pro výtvarnou výchovu) [Diplomová práce] Praha 2015 - Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, katedra výtvarné výchovy, 73 stran. (Přílohy: 13 souborů) Diplomová práce má charakter reflexivní studie založené na principech participačního výzkumu, výzkumu metodou A/R/Tography a pedagogického akčního výzkumu podle metodiky Marie Fulkové. S ohledem na výsledky předchozí bakalářské práce autorka obrací pozornost na problematiku re-designu jako možného způsobu řešení některých momentů, objevujících se ve školním prostředí. Autorka se v textu zároveň snaží kriticky nahlížet ve výtvarné výchově často využívané současné postupy DIY. Součástí textu je popis re-designového přepracování oděvního artefaktu "Dinosauři", které je autorčinou původní výtvarnou prací a reflexe realizovaných didaktických celků tematicky ohraničených zadáním a zpracováním diplomové práce. Cílem diplomové práce je zmapování problematiky re-designu se zaměřením na oděv, jeho didaktická transformace a ověření funkčnosti výsledného didaktického celku v praxi. in english: Richterová, L. How to re-design the Teacher and the Student (Contemporary Fashion Design into Art Education) [Diploma thesis] Prague 2015 - Charles University, Faculty of Educatin, Department of Art Education, 73 pages. (Attachements: 13 files) The diploma thesis bears character of a reflective study, based on the principles of participative research, research by A/R/Tography method and pedagogical action research according to the methodology of Marie Fulková. With respect to the results of a previous bachelor thesis, the author turns attention to the subject of re-design as a possible solution to diverse intricacies occuring in school environment. The author also looks critically at contemporary DIY methods often used in arts education. The thesis also describes a re-design of a clothing artifact "Dinosaurs", an original work by the author, and reflections on realized didactic complexes, that are thematically bounded by the diploma thesis' assignment and elaboration. The aim of the diploma thesis is to map issues of re-design with focus to apparel, its didactic transformation and verification of practical functionality of the resulting didactic complex.
Keywords: art education; bricolage; design; DIY; fashion blog; fashion design; fashion magazin; pedagogical work; research; school; Student; blog o módě; brikoláž; design; DIY; oděvní design; pedagogické dílo; výtvarná výchova; výzkum; časopis o módě; škola; Žák

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/80861

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-350517


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses