Original title: Využití potenciálu pedagogů k rozvoji školy
Translated title: Exploit of the teachers' potentiality in the development of the school
Authors: Martinková, Dana ; Lisnerová, Romana (advisor) ; Voda, Jan (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2015
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Práce se věnuje problematice personálních činností managementu škol. Zabývá se různými způsoby monitorování kompetencí učitelů ředitelem základní školy, metodami zaznamenávání míry kompetence a možnostmi implementace plánu osobního rozvoje učitele, jehož základem je identifikovaný potenciál, v procesu rozvoje základní školy. Autorka vymezuje pojem kompetence, charakterizuje kompetenční model a uvádí příklady kompetenčních modelů učitele. Nastiňuje možnosti identifikace kompetencí učitele a hodnocení jejich míry ředitelem školy. Zaměřuje se na charakteristiku pojmu potenciál a následně na potenciál učitele. V souvislosti s rozvojem školy nastiňuje plán osobního rozvoje učitele. Jako příklad možnosti práce s potenciálem učitele uvádí metodu řízení podle kompetencí. Z uvedených teoretických poznatků vyvozuje vlastní výzkum. Na základě dotazníkového šetření komparuje způsoby monitorování kompetencí učitelů řediteli základních škol a zjišťuje, jakým způsobem jsou tyto kompetence využívány v rozvoji školy. The work deals with problems of the personal activities of the school management. It engages in different manners of the monitoring teachers'qualifications provided by the head- master, further on it deals with methods of registration of the qualificational level and implementation possibilities of the teacher's personal development plan which is based on the identificational potenciality in the process of the development of the primary school. The autor delimitates the term qualification, characterizes the qualifying model and gives examples of the teacher's qualificational models, sketches possibilities of the identification teacher's qualifications and an evaluation of their level by the head-master, as well.The author aims on characterization of the potentiality and consequently on teacher's potentiality. In connection with the development of the school she outlines the plan of the teacher's personal development. The method of the management based on qualifications is given as the example. The author concludes own research from given theoretical pieces of knowledge. Based on the questionnaire research she compares manners of monitoring teachers'qualifications by head - masters and finds out as these qualifications are exploited in the development of the school.
Keywords: development of the school; management based on qualifications; personal development plan; potentiality; Qualification,qualification model; Kompetence; kompetenční model; plán osobního rozvoje; potenciál; rozvoj školy; řízení podle kompetencí

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/66621

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-335757


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses