Original title: Využití aktivizujících metod v předmětu ekonomika
Translated title: The use of activation methods in teaching economics
Authors: Dlouhá, Martina ; Králová, Alena (advisor) ; Trnka, Jan (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2015
Language: cze
Publisher: Vysoká škola ekonomická v Praze
Abstract: [cze] [eng]
Abstrakt Ve své diplomové práci se zabývám aktivizujícími metodami. Cílem je probrat se studenty danou látku za pomoci různých aktivizujících metod a následně vytvořit test a zjistit, jakých výsledků žáci dosáhnou. Konkrétně jsem chtěla prozkoumat, zda má použití aktivizujících metod vliv na znalosti žáků. Dále jsem chtěla znát názor žáků na aktivizující metody a zjistit, zda je vyučující v ekonomice používají. Diplomovou práci jsem rozdělila na dvě části, a to teoretickou a výzkumnou. V teoretické části se zabývám vzděláváním na ekonomických školách, organizačními formami, vzdělávacími metodami, kde se zaměřuji blíže na ty aktivizující. Ve výzkumné části popisuji postup svého experimentu. Stěžejní částí je analýza výsledků didaktického testu, který žáci vypracovávali, a je doplněna o výsledky dotazníkového šetření. Ve své práci poukazuji na vliv použití aktivizujících metod při výuce a na přínos pro žáky, kteří tak získávají praktické znalosti. Abstrakt In my thesis I deal with the activation methods. The aim of this is to explain the students given topic using several activation methods with following test, which should give feedback of the results achieved. I wanted to research whether the activation methods affect students knowledge. I also wanted to know the students opinion on those methods and find out, if they are used by teachers of economics. I divided the diploma thesis into two parts, theory and research. In the theoretical part I describe the education on schools of economics, forms of organization, educational methods mainly the activation ones. In research I describe the procedure of my experiment. The crucial part is the analysis of the didactic tests results, which was done by the students and it is completed with the questionnaires results. I point out the impact of using the activation methods in teaching and the benefits for students, who gain the practical knowledge.
Keywords: activation methods; didactic test; education; educational methods; evaluation; forms of organization; aktivizující metody; didaktický test; hodnocení; organizační formy; vzdělávání; výukové metody

Institution: University of Economics, Prague (web)
Document availability information: Available in the digital repository of the University of Economics, Prague.
Original record: http://www.vse.cz/vskp/eid/51437

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-206759


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of Economics, Prague
Academic theses (ETDs) > Master’s theses