Original title: KRESBA JAKO PROSTŘEDEK POZNÁVÁNÍ TRADIC VÁNOČNÍ ČAS (PŘEDŠKOLNÍ VĚK)
Translated title: Drawning as manner of tradition knowing ? Christmastime (pre-school age)
Authors: ŠIMKOVÁ ŠTOLCOVÁ, Lenka
Document type: Bachelor's theses
Year: 2013
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Práce je zaměřena na kresbu předškolních dětí. Její význam a využití pro poznávání tradic, konkrétně ve vánočním čase. Práce je rozdělena na dvě části, a to teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zaměřuje na vysvětlení jednotlivých pojmů, jako je kresba a její důležitý význam v předškolním věku. Popisuje tvořivost jako hlavní faktor, který ovlivňuje výtvarnou činnost a potřebu rozvíjet ji. Charakterizuje předškolní věk a jeho vývoj. Poukazuje na nutnost spolupráce rodičů a předškolního zařízení. Dále se zaměřuje na tradice a její aspekty pro lidský život. Jejich spojitost s ročním obdobím a navození tématu vánoční čas pro dětskou výtvarnou tvorbu. Praktická část mé práce je z velké části věnována motivaci a posléze realizaci výtvarné tvorby na téma ?Štědrý den v Betlémě?. Děti v mateřské škole byly motivovány pomocí četby pohádek, biblického příběhu, hry, zpěvu a dramatického ztvárnění. Zadání proběhlo v souladu se zásadami správného vedení výtvarné činnosti. Práce je zakončena ukázkami dětských kreseb a také zpětnou vazbou, která formou dotazů položených dětem s časovým odstupem doplňuje celkové vyhodnocení výtvarného dne. Thesis is dedicated on drawing pre-school age children and its importance and application for traditions recognizing, especially at Christmastime. Thesis has two parts, theoretical and practical part. Theoretic part is focused on explanation of some terms as drawing and its importance at pre-school age, explaining creativity as the most important factor which influences art activity and its necessity for development. This part also defines pre-school age and its development. Afterwards the first part is focused on traditions and their aspects in human life, their connection with season inducing theme of Christmastime for children art creativity. Practical part is focused on motivation as majority and then realizing art creativity on the topic Cristmas Eve in cribs (Belen). Kindergarden-age childern were motivated by reading children books, biblic story, playing, singing and performing. Asignment was done with rules of right leading art creativity. Thesis ends with examples of children´s drawings and a list of questions answered by children for final evalution in time distance.
Keywords: art activity; children art expresion; Christmastime; creativity development; drawing; habits; kindergarten; leading art activity; motivation; parents; play; preschool age; tradition; dětský výtvarný projev; hra; kresba; mateřská škola; motivace; předškolní věk; rodiče; tradice; vedení výtvarné činnosti; vánoční čas; výtvarná činnost; vývoj tvořivosti; zvyky
Citation: ŠIMKOVÁ ŠTOLCOVÁ, Lenka. KRESBA JAKO PROSTŘEDEK POZNÁVÁNÍ TRADIC VÁNOČNÍ ČAS (PŘEDŠKOLNÍ VĚK). České Budějovice, 2013. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Teologická fakulta

Institution: University of South Bohemia in České Budějovice (web)
Document availability information: Fulltext is available in the Digital Repository of University of South Bohemia.
Original record: http://www.jcu.cz/vskp/30027

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-152628


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of South Bohemia in České Budějovice
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses